第623章 抄作業（2/2）

這讓趙元開想起了地球原始階段的恐龍世界。

那些曾經稱霸地球的霸主，天生戰力無雙，閉眼睛吃，長大了就天下無敵！

但，有什麼用？

趙元開想要的國朝大開發，甚至是仙武大開發，是單憑那些修真天賦無雙的人無法實現的！

他們在某種程度上跟恐龍沒有什麼區別，先天根基如何，後天成就便如何！

他們想要戰勝比他強的人，就必須天賦超越他，否則根本就不可能，這樣的世界有何意思？

而趙元開想要的是什麼？

你天賦無雙是，飛升成仙是吧？

我搞個國朝級機密武器，不用成仙，照樣能滅你！

趙元開的大漢帝國，戰鬥力上限是絕對不能寄託於國朝之內是否會出現一位天賦諸天第一的蓋世妖孽！

爭霸爭到了最後，你冒出了大妖孽，然後遊戲直接結束？

那太沒道理了。

而且，那依舊是最典型的宗門思維，不是帝國格局！

六千多萬擁戴值消耗一空。

大漢國民的靈智天賦值被一步拔高到了超越九州大陸均值！

雖然只是超了一點，但不要忘了，南蒼域只是這浩瀚無邊的九州大陸的一方孤島啊！

那起步只有可憐的52點的靈智天賦值，足有說明一切！

這一天！

整個大漢十五州，兩千多萬子民，在突兀之間頭疼欲裂，更有甚者直接昏厥。

但清醒之後，他們感覺靈台清明，大腦思維是前所未有的清晰明朗，曾經心中的那些困惑不解，似乎一下子豁然開朗了起來。

四境初步起建的學堂之中，前幾息還愚笨氣人的幼堂，竟然當著先生的面將一片經文倒背如流！

靈智的提升，便是思維的提升。

曾經局限於經學的那些才子們，突然之間發現自己的興趣方向變了，喜歡弄理，需要琢磨天地萬物，凡事總有弄出個知其然還要知其所以然！

還處在算數階段的大漢數學領域，一下冒出了一個有一個怪才，提出了一條又一條前所未有打破認知的理論！

是的！

靈智提升之後的最大改變，就是整個大漢的學術體系從經驗學的層面，開始邁向了理論學的方向！

曾經鄉野郡縣之中，只要去過更大更繁華的地方，或者年紀大了，就會被人稱之為智者！

但現在，這不可能了。

見多識廣只是低層次，吃的鹽比吃的米多，也代表不了什麼。

透過現象看本質，反覆試驗推真理，已理論詮釋一切才是新的浪潮。

修武一脈，巨變也在產生。

曾經的師傅領進門，修行在個人，在逐步被摒棄！

代表著整個武道一途最頂級的宗武殿，開始構建武道學大廈，以一套成型的修武理論體系來發展和普及武道一途！

這個正在雄雄崛起的年輕的大漢帝國，就像是在前行的道路之上，看見了一盞指明方向的燈塔一樣，開始了明確而又高效的狂奔！

但這，依舊還不夠！

只是大氣氛起來了，大方向是對的而已。

著眼於細處，依舊是無序混亂的，是反覆的試錯之中踉蹌而緩慢的前行！

所以……

趙元開便開始了他接下來的瘋狂計劃！

他要抄作業！

靈智天賦值的提升，讓大漢子民的整體素質普遍提高，這是國力的基本，伴隨而來的是趙元開擁戴值的二次大爆發！