第一千一百三十四章 整訓令（1/2）

吳爭是不知道，這個任命，無意中觸發了一次大變革。

張國維、熊汝霖、張煌言等人，給吳爭挖了個「坑」。

因為學政的設立，影響極大。

無形之中，這幾個人「合謀」，從根子上糾正了吳爭對科舉一如既往的厭憎。

為大將軍府重新推行科舉入仕，掃清了最大障礙。

吳爭之所以厭憎科舉，也確實是受後世對科舉制度的抨擊影響，根深蒂固地認為，科舉制度選拔的多為詩人、詞臣，妙筆生花，可對北伐並無多大作用。

大將軍府麾下諸公，知道吳爭的脾性，幾次旁敲側擊地勸諫，發現無用後，也就不再去碰鼻子灰了，反正按吳爭眼下的意思，從江南學院選文官，軍校選武將，商學院選經濟之才，也可以滿足各衙門的運行。

都道上有所好，下必甚焉。

這就造成，各府縣前朝取中的士人、生員，特別是那些年紀大些的，已經成型難以改變的讀書人，被打落塵埃。

江南富裕，讀書人占比非常高，這樣的人很多。

大明朝每屆科舉，江南諸省取中進士往往占總數的八成以上。

如果是明室重興，那麼這些已經取中的士人，往往會被超擢入仕。

可如今，這些人成了人眼中的廢物，這也是十一府之地，反對吳爭者的主要成因。

他們在無力抗爭之下，紛紛投靠宗室，或者離開前往雲貴投效永曆，甚至不惜背漢奸之名投清。

而錢肅樂在江南，特別是錢塘江以南，他的聲望是很高的。

他是崇禎十年進士，隨後授太倉知州，任職其間，考績列江南第一，遂遷刑部員外郎。

做為象這樣一個進士出身的，有著良好聲望的人，一旦走上學政這個位置，可以想像得出，他接下來會做什麼。

吳爭其實還沒意識到，錢肅樂上任學政會做什麼，他此時只是為了給岳父安排一個足夠體面的官位罷了。

……。

軍隊整訓，吳爭已經不需要分心，帶出來的軍校生員，在經歷過這次江南、江北戰場的惡戰，戰術及指揮素養，已經無須吳爭去贅言。

各部將領自發地開始復盤、反省戰鬥爭的對錯、得失，並對各種火器在戰場上的優點、缺點進行匯總，向軍工坊送去條文，敦促軍器改良。

更讓吳爭欣慰的是，各衛主官在復盤之後，取長補短，形成了一個具有相當可行的火器兵作戰戰術補充，對之前的戰術進行了有效的改良和補充。

吳爭在接到送呈上來的細則時，不僅拍案讚嘆古人的智慧和勇氣。

譬如細則中，以數種截然不同的戰術，來應對遭遇到不同的敵人。

此時組建的新軍編制，為五五制，一個團五個營，加一個火炮連，一個營五個連，加一個火炮排，一個連五個排，一個排五個班，一班十三人（一個班長，一個班副，士兵十一人，其中一人是地雷兵）。這是因為此時沒有連發槍，火力不足，只能人數來湊。

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