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筆尖輕顫，一個身影漸漸被勾勒出來。「他」看上去很簡單，人影小小的，看不清臉，線條構成了他修長的四肢；「他」看上去又很複雜，他像是在攀爬什麼，動作被時間定格了。

在全部由橙色構成的畫面正中央，那個金色的人影就像是要跳出畫布一般，讓人移不開眼睛。

秋嫻遲疑著：「他……在幹什麼？」

為什麼校園操場上會出現這麼一個人？「他」四肢並用地掛靠在操場旁的圍牆邊，奪取了每個欣賞者的注意力。

蕭以恆放下畫筆，平靜地說：「他在翻牆。」

「……啊？」

蕭以恆重複了一遍：「他不想上自習，他在未經班主任許可的情況下，偷偷翻牆去網吧打遊戲。」

秋嫻心下疑惑。一般來講，除非是畫人物肖像畫，否則畫家在畫風景畫中的背景人物時，不會刻意去想「這個人在做什麼，這個人為什麼要這麼做」。蕭以恆能如此清楚地說出這個人物的行為動機，仿佛他在現實生活中認識這麼一個人似得。

秋嫻問：「你畫的是你的朋友嗎？」

哪想到蕭以恆立刻否認：「當然不是。」

這下，到讓秋嫻更加好奇了。

但是蕭以恆不願多說，秋嫻也就沒有再追問下去。像他這個年紀的男孩子，總會有些不願意和成年人說的小秘密。

這幅畫裡那個亮晶晶的身影，就是獨屬於蕭以恆的秘密了。

……

天色暗了下來，蕭以恆把畫作搬到了教室角落，收拾好畫筆、圍裙，和秋嫻道別，然後就背起書包離開了教室。

華城一中占地面積很大，高一、高二、高三各有一棟教學樓，除此之外，學校另有宿舍區、體育館、游泳館、圖書館、綜合樓等等場所，甚至校內還有一片小湖，環境比某些大學還要好。

十分湊巧的是，他在從教學樓走向校門的路上，遇到了一個「熟人」。

「蕭師兄！」那個男孩從高二的教學樓走出來，明明長得很高，但卻因為駝背，看上去比實際要矮很多。他留著鍋蓋頭、戴著厚厚的眼鏡，形容靦腆。「蕭師兄，你還記得我嗎？」

蕭以恆記性很好，幾乎立刻認出了他來：「你是那個『薯片』？」

他回校報導的那一天，他在學校門口的小巷裡，遇到了這個孱弱的高二學弟。當時這位學弟懷裡抱著一包薯片，被一個紅髮的小混混藉故霸凌，而那個紅髮小混混……是厲橙的「追求者」。

學弟見這位救命恩人記得自己，興奮到手腳都不知道往哪裡放了：「是、是我！我是高二（1）班的嚴競，上次真是謝謝你了！」

華城一中按照成績分班，一年級十三個班，最好的（1）班又稱火箭班，不知道有多少學生削尖了腦袋想要考進去。

蕭以恆就讀高三（1）班，嚴格來講，嚴競算是他的直系學弟。

兩人結伴向校外走去。

蕭以恆寡言，嚴競也不算能言善道。

嚴競問：「師兄，你不住校啊？」

蕭以恆回答：「嗯。」

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