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不過沒關係，黃色雖然不復存在，但我們都已搞過：）

揉完肚肚後，厲橙打了個哈欠，滾回床上睡回籠覺。蕭以恆下午還有課，他收拾好畫板和顏料，輕手輕腳地出了門。

等候在外的攝製組立刻跟上。

與活躍在各大社交平台的厲橙相比，蕭以恆是個非常低調的人，他當年在高考時一舉拿下了全省第一，可讓所有招生老師大跌眼鏡的是，這位省狀元居然選擇了一條非同尋常的路──他投身藝術，進入華國美院，成為了油畫系的新生！他的選擇，當時震驚了整個省的所有高三考生，直到現在，網上還能找到當年的論壇討論帖。

如果說厲橙的性格「所見即所得」，那蕭以恆彷佛身上有一層神秘的霧，所有觀眾都想撥開那層霧，看一看他究竟是什麼樣的人。

蕭以恆帶著攝製組走向了他的目的地。

出乎所有人意料的是，蕭以恆並沒有走進華國美院，而是打車前往了位於五環外的一所農民工子弟小學。

節目組很會弔人胃口，後期剪輯師直接屏幕上打出了一連串大大的問號，把觀眾的好奇心烘托到最大。

很快，真相大白──當蕭以恆走進那所小學時，一群等候在操場上的孩子們立刻狂奔向他，一個又一個撲過來抱住他的大腿，迭聲叫著：「蕭老師，蕭老師！今天你要教我們畫什麼啊？」

看到這裡觀眾們才反應過來，原來蕭以恆所說的「上課」不是他去上課，而是他給這群孩子們上課。

看孩子們的種種表現，蕭以恆並非是臨時作秀，而是長久以來都在這所學校義務任教，所以小朋友們才這麼喜歡他，甚至直接跑到校門口來迎接他。

這所開在外城的農民工子弟學校並不大，一個年級只有二十個小朋友，蕭以恆每周有兩節課，負責帶一年級到三年級的學生。

蕭以恆輕生向節目組解釋：「這所子弟學校是我們大學的對口幫扶學校，學校安排我來給學生們上課。孩子們眼中的世界遠比我們更多彩、更有趣，其實我教不了他們什麼東西，我能做的是引導他們用畫筆畫出他們眼中的美。」

蕭以恆說的很謙虛，節目評論區里立刻有華國美院的學生跳出來科普。

「華國美院在校生出來說句實話，雖然這個幫扶項目確實是學校安排的，但是自願報名，而且沒有學分、沒有工資，和期末評獎評優也完全不掛鉤，所以報名人數非常少。而且他選擇的子弟學校是在城外，距離我們學校很遠，他如果是想混個實習證明，完全可以選一個附近的。蕭師弟是真的想幫這些孩子，他是真的不邀功不居功。」

節目接下來的十五分鐘，都聚焦在這群可愛的子弟學生身上。這所學校沒有正規畫室，蕭以恆就帶著小朋友們在操場上寫生，陽光暖暖地落在樹葉上，草木上，幾隻野貓野狗和諧地躺在草叢裡，它們一點也不怕人，甚至還會好奇地走向鏡頭，這裡嗅嗅那裡聞聞。

在小朋友們畫畫時，蕭以恆就在他們的座位之間走來走去，時不時給他們一些指導。

他的指導都很簡單、很基礎，他不會幹涉學生們天馬行空的描繪，也不會貿然指責「你透視錯了、你層次有問題」。他做到了他的承諾──他僅僅是引導他們發現世界的美，而不去替他們定義美的樣子。