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文藝委員大概知道班上什麼人有才藝，但不知道人家願不願意參加，索性一個一個問。

從後往前走的時候，她自動跳過了路洵他們那一桌，笑著問姜由：「姜由，剛周願說你會拉大提琴，你要表演嗎？」

姜由盯著文藝委員的記錄簿，上面已經劃掉了兩個備選節目，只剩一個孤零零的街舞表演。

她有些猶豫，仰脖問文藝委員：「一個班一般出幾個節目？」

「三個左右吧，有的班級的節目會被學生會刷下去，有的班級壓根就不準備。如果節目最後投票數量多的話，對我們的班風評分很有好處的，你就報一個吧，拜託拜託。」

姜由點了點頭，「那報吧。」

畢竟這段時間以來，每次班級活動都能碰上一些人，狀似無意地向她投過來那種高人一等的目光，她還真是挺厭煩的了。

文藝委員跟姜由說完曲子可以慢慢挑選就開心地走開了。

齊思正小聲嘀咕：「又跳過我們！」

路洵下意識轉著筆，不知道在想什麼。

陳雨薇樂了，看著齊思正說：「跳過你不是正常，你會表演節目嗎？」

齊思正：「……」

「我小時候也是幼兒園領舞的好不好，再說了，這一排又不只有我一個人，還有小路呢。」

聽他這麼一說，姜由倒是挺好奇，路洵到底有沒有什麼喜歡的東西？

下午第二節 是心理課。

心理老師是校內老師顏值top，講話輕聲細語，大家上課都很尊重她，但是今天課堂紀律顯然不是很好。

大家激動得竊竊私語，畢竟屏幕上的課題實在過于敏感。

「談喜歡」

心理老師見大家激動，也見怪不怪。

她以一對學霸學長學姐談戀愛結果臨近高三鬧分手影響學習的故事作為導入，講完了之後才開始發表自己的觀點：老師和家長們談「早戀」色變，無非就是因為學生們都是未成年，不管是在心理還是生理上都有很多不成熟的地方。談戀愛又很容易造成情緒波動，未成年人很可能會無從排解，從而導致學習成績被影響的後果。

老師說了半天，大家聽得認真，很快距離下課就只有不到十分鐘的時間了。

「總之，我雖然是個開明的老師，但還是要跟你們說，反正大家已經高二了，離畢業也就短短一年半的時間，如果真的有一份喜歡藏在心裡難以克制，那不如偷偷告訴我。今天我們就來玩一個遊戲，我會給你們發一張紙，上面就寫你喜歡的人的特質。」

有一個男生問：「老師，要是沒有喜歡的人怎麼辦？」

話音一落，他邊收穫全班的噓聲。

老師笑了笑，說：「在紙上寫你喜歡的特質就行，可以是真人，也可以是虛幻的人物，理想型啊什麼的，都可以。」

紙張發下來之後，陳雨薇有點不好意思，小聲問姜由：「寶貝！你喜歡什麼類型的人？」

姜由認真想了想，說：「和我互補的吧。」

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