1655 意義深刻的第二課（2/2）

「就算是有效果了，還得做那麼大的手術。我現在這樣的年紀和身體，我能承受得住嗎？化療這一關我都過不去啊。」

「醫生，就這樣吧。等到時候我休息好了，直接就辦出院可以吧？我也能把家裡邊的事情安排一下。」

「好，我跟他們交代一下。」劉半夏點了點頭。

「謝謝您了，沒給我們不切實際的希望。」患者說道。

「很遺憾啊，不能幫你做更多的事情。」劉半夏說道。

「這就已經夠了，最起碼我沒有花錢買罪受。」患者擺了擺手。

劉半夏沒有再說啥，只是衝著患者點了點頭，然後領著梁曉琳走了出來。

「劉老師，現在去會議室嗎？」

來到外邊後梁曉琳問道。

「去吧，他們的信息也都發過來了吧？」劉半夏問道。

「差不多吧，都在這裡呢。」

梁曉琳說著把手機給遞了過來。

劉半夏簡單的看了看，跟自己預想的效果差不多。

來到了會議室，這些實習生們也是面色嚴肅的坐在這裡。

因為他們都知道，剛剛劉半夏給他們的看似很簡單的考題，好像很重要。

「同志們，剛剛我看了一下，有些同學的方法介紹得很全面。」劉半夏開口了。

「基本上也就是兩個方面，一個是幫患者確定治療方案，再有的就是幫患者樹立信心。其實我挺開心的，你們有這樣的想法，還是很不錯。」

「再有的一小部分呢，很少的人，只有兩個，叫做鄭遠和許麗。你們倆的答案有些冷漠啊，能跟我說說，為什麼會有這樣的答案嗎？」

其餘的實習生們也望向了這兩人，不知道他們的答案是什麼，能夠讓劉半夏點名。

鄭遠站了起來，「我覺得如果是別的癌症的話，還可以嘗試一下，如果是胰腺癌，其實還是放棄的比較好。」

劉半夏點了點頭，然後又看向了許麗。

「已經是晚期了，晚期的胰腺癌，即便是再積極的治療，也只是讓患者遭受折磨。」許麗也站了起來。

「我家有一個親戚，他就是肝癌晚期。嘗試了很多治療方案，最終還是走了。除了花了很多錢、遭了很多罪以外，啥都沒留下。」

聽到他們倆的話，其餘的實習生們面色也變得更加的嚴肅。

因為他們發現了一個問題，剛剛的自己只是在想如何積極應對，給出治療方案。可是卻沒有站在患者的立場上來考慮這個問題，胰腺癌啊，畢竟不是普通的癌症。

「你們倆先坐下，我說一下患者的選擇吧。」劉半夏點了點頭。

「患者的決定是放棄治療，明天辦理出院，然後回家安排後事。我沒有勸他，因為對於這位患者來講，我也是無能為力。」

「其實要是問一下你們上一期在急救中心實習的人，他們會跟你們說一句我經常會說的話，那就是『尊重患者的選擇』。」

「什麼是尊重患者的選擇呢？就是不管是胰腺癌還是什麼病症，我們能夠給予患者的就是建議權。」

「而牽扯到了末期癌症呢，我們不僅僅要考慮到治癒機率的問題，也要考慮到患者的家庭情況的問題。」

「但是這並不是說你們其餘的人有這樣積極的想法不對，相反的，我還覺得很好。因為我們的工作，就是儘可能幫助患者死中求生。」

「但是不管什麼時候，我們都得具體問題具體分析啊。我們眼中所見的是病症，也不僅僅是病症。」

「對於一些經過我們積極治療能夠有很高治癒率的疾病，在我們的建議中，就可以多堅持一些。」

「尊重患者的決定，不能只是掛在口頭上，也要想在心上。我們不積極勸導患者接受治療，未必是我們的不負責。」

「好了，我要說的也就是這麼多。有些事情呢，大傢伙親身經歷了一遍，就會有很深的感觸。」

「我個人來講，是真的希望你們都能夠成長為能夠尊重患者、為患者考慮的醫生。就到這裡吧，繼續忙去吧。」

實習生們齊齊站了起來。

劉半夏今天並沒有交給他們任何手術的技巧，交給他們的是「道理」。

看著很寬泛，而且很虛幻，可是這也將是他們將來行醫生涯中一直陪伴著的問題。

這就是劉半夏的教學方式，會抓住一切機會，把自己的感受和想法拿出來跟實習生們分享。

醫術可以進行系統化的教學，但是醫術之外的東西，就得多注意才行。

這就是他的教學方式，也算是急救中心的特色吧。

包括以前給其餘的小夥伴們做病例分析的時候，他也是那種啟發式的。

會讓大傢伙一起來討論，激發大傢伙的思維，然後把病症給診斷出來。

這樣的過程有些繁瑣、有些費時間，但是對於參與的人來講，印象都會深刻。

其實教學也是有樂趣的，這就是屬於他自己的樂趣。