第052章粗略分析（1/2）

看新聞的過程中，他捕捉到一絲線索。

失蹤的三女一男，基本都屬於朋友較少，性格孤僻內向，除了中規中矩每天上下課之外，還有屬於自己鮮有人知的私生活。

這種人調查起來最為麻煩，關係網是模糊的，同學對他們的情況知曉得又不多，誰知道他們是在哪接觸到犯人？

奇怪的是，林遠突然有一個直覺，犯人和這些失蹤學生之間，很有可能是認識的。

如果不是熟人，對方能老老實實跟著你走？

報導上寫得清清楚楚，張陽在接到一個電話後離開的車站。

李莉說她去見一個朋友。

而楊小小也是自己主動離開了店內，至於她後來去了哪，沒有人知道。

如果三位失蹤人員與犯人之間，在事發前都有一定的接觸，那麼，調查這幾人的「共同點」，也許能找到一些突破口。

想到這裡，林遠開口道。

「失蹤的四名學生，他們身上有什麼共同點，例如經常去某個地方，做什麼事，有什麼愛好？」

南方對林遠的提問並不感到意外，他敲了敲筷子，夾起一片豬肉塞入口，邊嚼邊回道。

「目前，還沒有發現共同點。不過前面失蹤的三人都屬於較為早熟，甚至有點叛逆心理的年輕人。我們去學校調查，輔導員還拿剛入學時他們心理測驗的結果給我們看。」

「心理測驗？」

一般大學入學，學校心理諮詢中心都會對學生的心理素質做一個普查，如果發現有自殺傾向，或嚴重心理問題的孩子。

諮詢中心會有專門的老師打電話聯繫學生約談。

以前他們班裡有一個吊兒郎當的同學，填測試時隨便勾了一勾，回到宿舍，老師打電話問他，你是不是想自殺呀？

解釋半天后，那位老師還特意請他去吃頓湯麵，同時教育他，以後別再瞎搞，給他們增加工作負擔，這件事被他們舍友當做笑料笑了好久。

「對。這幾個學生都曾有過自殺傾向，並且焦慮和抑鬱指數不低。」

「那，他們和諮詢中心的老師談過嗎？」

「聽說是有，據舍友描述，他們隔一段時間就會約心理老師談話，楊小小還曾和自己的朋友說，那位老師特別帥氣，感覺談過之後，什麼煩惱都消失了。」

「你們調查還挺細緻的。」

「那是自然。」

南方揉了揉眼角，這幾個月他們專案組奔波勞累，可以說沒有幾天睡過好覺，然而收集到的線索，還是相當有限。

「負責他們的老師叫什麼名字？」

林遠想起幾天的班級群，腦子裡靈光一閃。

「你問這個做什麼？難道你還認識？」

南方警惕地瞧了他一眼，這個年輕人的外表平平無奇，不過洞察力卻挺敏銳，如此人才居然在小飯館打工，也是挺稀奇的。

「屬於能透露的範圍嗎？」

「當然，這又不是什麼秘密。那位老師和你的年紀差不多——」

「那位？負責他們的老師，是同一位！」

林遠的音量抬高，起身拍了下桌子，寂靜的店內突然籠罩著一層詭秘的氣氛。

南方的視線隨著他向上延伸，本來還想說，對呀，這有什麼大不了的？

轉念一想，專案組一直覺得失蹤學生身上並不具備典型的共同點，但事實上真的沒有嗎？

「你的意思是，那位老師有問題？」

他也開始認真思考這個可能性，倘若這位老師就是犯人，他挑選的對象是心理有問題的學生。

按照這個邏輯，第四名失蹤的學生也應該與他有過接觸才對！

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