第兩百四十九章 有何想法（2/2）

兩人便不約而同地道。

「當時我看了這道題，就打算直接相加，後面發現不行，便又試著拿前面幾項相加，看看似乎有什麼規律，最後，也用了類似於英明兄那樣的方法，只是一想到這些數字，太多太多了，看著就讓人眼花繚亂，還要把數字湊起來，因此當時就沒有堅持算下去，看後面的題去了。覺得，後面說不定能有自己一看就會的。要說，這一次的科舉試的考題，還真是出得刁鑽。最後這些題，就更是讓人無從下手。」

「最後這些題我看了，涉及到的內容五花八門，似是有要用來代替以前的科目的意思，就譬如說這從一加到一百，這原本理當應該是明算科的題目才是。」周邦熠道。

「只是……今年明算一科並沒有開啊。」崔英明便道。

「所以我才說，這應該是明算科的題目。只不過，這一次考試把明算科的題目給拿了過來。」周邦熠。

「可即便如此，這些題目出得還是太偏了，讓人不知該如何作答，你說，這齣題之人會是誰？而且，這最後一門，真的能算進科舉試里嗎？」李季常，「就好比這第一道題，秋季水面容易產生水霧的原因，你們可答得上來？」

周邦熠便道：「這大概是水被煮沸了以後，又恰好遇冷。」

這時，崔英明就又有話要說了，扭過頭去問他，「可問題是那可是湖面，誰能把湖面的湖水煮沸？而且答題必須得先破題，題目上為何要說秋季，而不是春夏，甚至是冬季？」

「因此，我才覺得這些題目著實有意思。」

「還有那個木桿使力，你們選的是什麼？」

「我覺得不是二就是三，絕無一與四的可能。」

「水杯那個也讓人心裡憋得慌！」

……

其實，對於大部分的學子來說，與其討論這個，不如還是想想之前自己考得怎麼樣了，一想到自己前面可能已經考不好，對這後面的頓時便更是沒有了討論的興趣，直到，不知從哪裡傳來一個謠言，說不定只要答上最後的那些題目，也能酌情被選上，於是，這才有人開始討論起諸位都答得如何。

結果……大部分不是交白卷，就是寫的東西自己都看不懂。

而更過分的，還要說這題目最後的兩道題，一道居然讓他們試述煉鐵的流程，以及有何改進的方法，而另一道，則是讓他們作畫。

好在，雖說別的都不懂，但是作畫的話，多多少少還是有些經驗的吧。

即便最終畫出來，還是有些不堪入目，但是能在如此短的時間之內，能有那個完成度，感覺也差不多了。

考試一結束，自是有喜有憂，若是放到前些年，出來後，估計很多人就要一臉哭喪的樣子了，可今年，與往些年都又有一些不同，因為，今年除了討論明經和進士的題目外，還有最後那二十道題，所有人都在猜測著這最後的出題的用意，畢竟，總不能是想玩玩才出題的吧，肯定是朝廷也想選拔相關的人才，這才會把那些題目出出來。為的，便是能夠從中發現人才。

不過若是讓他們知道，李承乾是真的想給夭夭玩玩的，卻是不知道他們會有何想法。