第四百九十一章 思想政治教育（2/2）

所以，最後李承乾還是先拒絕道：「如今西域才剛剛有了點太平，實在不宜再動刀兵，此事，使臣不必再說……」

然後，便是讓人把波斯使臣給請了下去。

當然，在把人請下去後，李承乾還是問了問其他臣子的意見。

臣子與他想法差不多，波斯太遠，不好行軍是一方面，另一方面則是，如今他們才剛剛征服西突厥，西突厥的勢力都還沒有完全消化，這時候再動刀兵，萬一來個慘敗，那他們在西域之前的仗就白打了。

「臣以為，須等西域都安定下來，再言其他。」

「臣附議。」

李承乾也只是想了解他們的想法，在得知大多人也都是如此想之後，也就放心了。

不過，倒不如說，讓臣子意外的是，陛下竟然也知道，打仗太過於頻繁其實是不好的。

也就說，陛下自己心裡也有數，只是……

他以往都沒有說出來而已。

因而，群臣也是越發發現，陛下的心細。

說到底，陛下還是十分愛護自己的子民的。

其實這段時間以來，也有不少臣子認為，陛下頗有幾分急功近利、窮兵黷武，然而，通過這一點就可以看得出來，明明這麼好的機會，陛下卻並沒有衝動，足可見，陛下遠沒有一些人口中那麼的不理智。

其實此時朝中，還有很多人並不知道，這兩年來的對外戰爭，北辰並沒有損失多少，攏共加起來的損傷，估計都超不過一百人。

輕傷可能會多一些，但是現如今，估計身上的疤痕都結痂脫落了。

所以說，要說打的話，還是沒什麼問題的。

只是……

如今李承乾也想慢下來，先把內部的問題先解決。

比如說夭夭所說的這個募兵，至今，夭夭都還在寫著方案。

其實……

募兵還真不是簡簡單單上嘴唇碰下嘴唇，這麼一說，就能完成的事。

夭夭必須要考慮到能夠符合這個時代的背景。

而且……

也必須要考慮到一旦這個制度拿出來以後，會對之後造成什麼樣的影響。

而夭夭，則必須要避開這些不好的影響，然後，才好拿出來。

其中……

如今夭夭碰到的最難的一點便是，一旦把募兵制拿出來，那就必須要解決士兵的忠誠的問題。

要知道在府兵制的情況下，士兵的忠誠幾乎是不成問題的。

因為府兵制是當兵的時候當兵，回家種地的時候就回家種地，將領都是從朝堂中，臨時委任的。

如此一來，也就不用怎麼擔心會有武官功高震主的情況。

但募兵制卻是不同，一般來說，將領會與士兵有十分長的一段相處、磨合的時間。

這時候，就很容易導致士兵只知道邊疆的將領，而忘記了還有皇帝這個存在。

夭夭想在募兵制當中，引入思想政治教育。

但這裡也有一個問題。

引入一個政委的角色，真的有用？古代士兵為什麼會忠誠於將領？因為將領給他們發錢、將領是他們老鄉、將領培養、提拔和照顧他們。

但陛下呢？

陛下好像就什麼事都無法在軍中得到體現了。

夭夭可不想發生安史之亂。