第7章忽悠帝（2/2）

米柱道：「不敢！上課我們是同學，下課就是君臣了。」

朱由校道：「那好！賜宴！」

米柱起身一拱，說道：「謝太孫！」

一開始他以為見皇帝或皇帝中人是要三跪九叩的，但那是清宮戲裡的戲碼，在大明朝，面見皇帝，也是深深一揖即可，三跪九叩之大禮，只用在朝廷之上和宣讀接引聖旨之時，要不然，後世的人常說，大明不滅，就要變成君主立憲制了。

朱由校道：「今天你的對子是絕了，難倒了李翰林，你瞧他我說有四個下聯的羞愧樣？太爽了，你需要什麼獎賞。」

米柱道：「學生什麼也不想要，只想與太孫井水不犯河水，大家和平相處，好好的干好這工作即可。」

朱由校道：「你不是自願來的？」

米柱道：「當然不是！我米維新名滿京師，談笑有鴻儒，往來無白丁，每日出去遊玩，填詞做詩豈不美哉？在這裡居然要重讀詩經和論語，真是令人沮氣，若非有這《西遊記》在手，這日子無法過呀！」

朱由校道：「維新兄為何來？」

米柱道：「我來這裡，只是不想令父親失望，想讓他高興，僅此而己。」

這話完全的說到了朱由校心坎里，生出一種同是天涯淪落人之感，他飯菜里沒有酒，硬是以茶代酒，道：「孤敬維新兄一杯。」

米柱和他碰了一下杯子，一飲而盡，朱由校看見他動作豪邁瀟灑，說道：「維新兄，今天可以說是孤最舒心的日子，原來這李翰林並不是無所不能的，世界競有《西遊記》這等好書。」

米柱訝道：「《西遊記》成書於八十年前，在我大明盡人皆知，太孫競然沒有看過？」

朱由校臉一紅，說道：「生在帝皇之家，只是表面風光，我在九歲才啟蒙，先生給我看的，只有各種典籍，誰敢拿這等閒書來。」

米柱拱了拱手，說道：「不知不覺犯禁耳，太孫萬萬不可讓人知，此書是維新帶來的，就當學生送給你好了，其它的，學生一律不知耳。」

朱由校道：「打死我也不會讓人知日曉，泄露了出去，這就完蛋了。」

米柱道：「太孫很上道，如果沒揚出去，此本看完，學生再帶新的來。」

這個朱由校喜道：「那敢情好！孤看這維新兄讀書，這種舉重若輕，遊刃有餘，令人羨慕。」

米柱裝B道：「我一向如此呀！喜歡把複雜的問題簡單化，寒窗苦讀並不是我的菜，我喜歡快樂輕鬆的讀書，一邊玩一邊讀。唉！如果不是這般，只怕我早已考上舉人，準備參加殿試了。」

朱由校羨慕得流口水，問道：「如何快樂的讀書？」

米柱道：「每個人不同的，比如我，記性好，並不需要日夜啃書苦讀。」

朱由校泄氣的道：「孤的記性不是很好。」他忽然眼睛一亮，說道：「維新兄大才，你應該有辦法的對對？你可是略施小計，就讓李翰林狼狽而逃。」

米柱道：「或許吧！其實李翰林對太孫的教育，是有問題的，比如太孫，你乃帝國明日之主，對你來說，讀書不過寫名字，學劍不過匹夫之勇，要學就應該學這萬人敵的本事，運籌帷幄之中，決戰千里之外，但是李翰林，他是將你當作一名進士培養，準備去考科舉呢？」

朱由校一拍大腿，說道：「這可不是嗎？教孤這麼多八股文，難道讓孤去考舉人嗎？」對他來說，任何不用讀書的建議，都是好建議。

米柱道：「像太孫，就應該因材施教，可以多讀《三國》、多讀《資治通鑑》，也可以讀史，讀史可以知古今興衰，以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興衰，至於這四書五經，八股文章，真不知有何用。」

如此大逆不道之言，居然出自一個讀書人之口，這個朱由校相當的高興，這句話，他愛聽。他是忘了，學八股文是為了看懂奏章，不懂八股文就是文盲，他連忙問道：「維新兄有何高見？」

這個米柱道：「學生也沒有當過老師，在這裡高談闊論，未免有紙上談筆之嫌，讀書學習，是為了提高個人的素質，太子現階段之難處在於必須考試，必須向太子和李翰林交差。」

朱由校道：「是極！是極！」他最怕就是這一點，那一次去見父皇，不是如這老鼠見貓，被罵個狗血淋頭才回來？如果有妙計可以應付他，這是天大的好事呀！

這朱由校也不是一個傻人，既然陳柱敢提出，自然是有把握，他站了起來，深深一揖，說道：「請維新兄拉孤一把。」

這個米柱為難道：「辦法是有的，一如剛才對付這葉翰林的招數，只是這是作弊呀，學生一時也不知這是好是壞。

朱由校想起剛才的威風，喜不自勝，他這麼大一個人，就沒有這麼威風過，他說道：「這肯定是好的！肯定是好的，維新兄快快說來。」

米柱為難道：「可是，如果讓李翰林知道，非趕走學生不可。」