第975章 教學（2/2）

一至十的手勢統一了，再約定左手為大、右手為小之後，一百以內的數字都可以準確地表達，無論是學院長還是它，一個教一個學，都是異常的起勁。

江禪機見她們相處沒問題，就又去撿了充足的木柴回來，而這時外面的天色已經黑了，他在洞內生起火堆，旺盛的火苗驅走了黑暗與恐懼。

在他忙碌期間，學院長和它之間的交流進步神速，學院長博學多才，在教完數字之後，竟然又開始教它手語，其實也不是教，而是雙方共同學習，因為這並不是聾啞人通用的手語，而是她臨時自創的手語，比如她指著壁畫上的江河，然後雙方約定一個手勢來表示江河，其他東西比如樹木、太陽或者湖泊也是同理，先把壁畫上出現過的物體都設定好對應的手語，再慢慢擴展到壁畫上沒出現的東西，她用石子在洞壁上畫出來，先通過已有的手勢交流，確定它明白這是什麼東西之後，再創立一個新的手勢來特指這個物體。

這種臨時現創的手勢，對雙方的智力都是很大的挑戰，極為考驗短期記憶力，很容易學了後面忘前面，或者將手勢弄混，學院長智力卓絕當然沒問題，但連江禪機後來都看得打起了呵欠，而它竟然還能跟得上。

天黑了，沒電沒手機沒網絡是真的無聊，也許現在才晚上六七點左右，江禪機已經在發愁漫漫長夜要如何度過，只能勉強打起精神，旁觀學習手勢，以免她們以後打手勢交流他完全看不懂。

學院長在全神貫注地交流手勢，連付蘇給她發來信息，她都讓江禪機代為聯繫，除非是特別重要的事，否則先不要打擾她。

付蘇她們也很好奇到底發生了什麼事，學院長只來得及跟她說是遇到一個特別的存在，後來就不理她了，只能逮住江禪機來問。

江禪機為了打發無聊，把這個新生代猿人的形貌、存在方式以及正在做的事，詳細地跟付蘇講了，可想而知肯定在她們那邊引起了眾多的驚嘆，她們理解了學院長為何暫時放下了一切，如果能跟它在一定程度上溝通，對他們兩個會有極大的助益。

學院長那邊雖然極為專注，但畢竟是身處極為特殊的環境，還達不到置身物外的程度，有時候洞外遠遠傳來可怕的嚎叫或者怒吼，她也會臨時中斷，轉頭望向洞外的黑暗。

江禪機本來是打算今天進一步往洞內深處探一探，把這個過堂風堵住，但一是放不下讓學院長獨自留在洞口附近，二是也沒必要，這位新生代猿人的遺骸如此完整，就表明這洞裡沒有大型動物進出，頂多小心一下蟲蟻就好，由於生著火，夜裡也不會太冷。

也不知道過了多久，他就迷迷糊糊睡著了，反正在閉上眼睛之前，學院長依然在跟這個猿人在交流手勢。