第2814章（2/2）

白樂童一想也對，這登州中學旁邊，就是海漢在山東地區規模最大的一處軍事基地，學生起碼有一半都是軍人子弟，學校上下貫徹軍事管理，每個月來上兩三次全員軍訓，也是合情合理。

趙溥走到隊列面前，向師生們介紹了白樂童的身份，言語間不乏溢美之詞，稱白樂童此行將為登州文教事業帶來巨大助力，為登州中學的發展指明方向，然後請他出場向師生們發表講話。

白樂童當然明白趙溥吹捧自己目的，大概也是想博取自己的好感，為登州中學爭取到更多來自文教部的資源扶持。不過此乃公心，他對此倒也不會覺得反感。

面對幾百師生熱情洋溢的鼓掌，白樂童上前抬手作勢下壓，待掌聲停下之後，他大聲說道：「我海漢立國以來，一向重視文教。今日白某來到登州中學，見到全校師生朝氣蓬勃，昂揚向上之氣魄，深感欣慰。」

「北方大區過去乃是久戰之地，絕大多數文教機構都被天災人禍破壞殆盡，在場諸位學子的父輩，很可能因此失去了接受教育，讀書識字的機會。但今時今日，有強大的國家能保障地方安寧，能讓你們安安心心地入學就讀，這樣的機會務必好好珍惜！」

「我國立國之後，不斷對外開疆拓土。強如大明、滿清，也都在我國兵鋒之下俯首稱臣。但現今唯有一事限制我國的發展，便是沒有足夠多的人才能擔當起治理國家，建設國家的重任。」

「諸位，登州中學便是你們今後成為國之棟樑的重要台階，你們當下所學的知識，日後都將成為建設國家的工具，而你們此時的寒窗苦讀，今後也會有豐厚的回報。白某在這裡說一句，凡在鄉試中成績優異者，執委會必有重用！」

白樂童想來想去，還是決定只說一些循規蹈矩，四平八穩的場面話。畢竟天下大勢這話題實在太玄乎，他知道以自己的見識和思想，還不太能駕馭得住這樣的話題。

當然了，對於登州中學的師生們來說，這樣的場面話也足以讓他們激動不已了，當下熱烈的掌聲響起，經久不息。

白樂童說來說去，還是沒有提及會給登州中學什麼實質性的支持，這讓心懷期待的趙溥不免有點失望。不過他並未在臉上表現出來，仍是面帶笑容地為白樂童的發言獻上掌聲。

白樂童卻主動對他說道：「趙校長，待會兒你召集一下學校教師，我們另外開個小會，我還有一些話要說。」

趙溥料想應該不會是壞事，連忙應下。

白樂童開會的目的卻不是給登州中學帶來什麼福利，而是向他們布置新的教學任務。

文教部在去年新修訂的近代史課本和相關課程，要開始在中小學全面推廣，其中內容是以海漢為主體進行記述，以便能讓下一代國民從小形成正確的歷史記憶。

(本章完)