第3943章（1/2）

根據北方大區文教部門的統計，目前轄區內的整體識字率仍只有百分之十上下。特別是在第二次對明戰爭中占領的地區，由於興辦的學校相對較少，所以民眾識字率仍遠遠低於這個平均值。

而相對拉高了平均值的地區，自然是最早被劃入海漢版圖的登州、金州兩個地區，能認識三五百個常用字的人在民間比比皆是。

像登州福山縣這種「老根據地」，經過多年的文教掃盲，目前民眾的識字率已經突破了百分之三十，三十歲以下年輕人的識字率更是達到了七成以上，甚至遠遠超過了曲阜、鄒城這種盛產文人的「孔孟之鄉」。

大量具備識文斷字能力的年輕人，意味著他們可以利用書籍資料自行學習知識，通過官府告示和報紙了解時事，由此擁有了更好的擇業條件。

當民眾有了一定的文化基礎之後，也就更加容易理解國家的和地方官府的政策法規，找到適合自身情況的發展方向。

而北方大區目前所努力的方向，便是繼續建立更多的文教機構，普及基本的掃盲教育，提升民眾的識字率。

「我們希望能在金州建立一所高等學府，主要開設工業相關的學科，選址和建設方案都已初步完成，希望能得到執委會的支持，向我們提供所需的師資力量。」

陳平遼作完簡報後，便向寧崎提出了一項計劃。

高等學府等同於大學級別，不過受客觀條件所限，目前海漢也僅有海南島、東海大區兩地擁有幾所高等學府，在校學員也僅有幾千人，以軍事、工科、金融、法律等實用專業為主。

而限制高等學府發展的最主要原因，便是高級師資力量嚴重不足。最初還有很多穿越眾在高等學府兼差當講師，但隨著年歲的增長，很多人逐步退休，高等學府的合格講師也在逐年減少。

目前由這些穿越眾講師的徒子徒孫所組成的講師團隊，整體實力還是有著較大的差距，要組建新的高等學府必然面臨不小的困難，估計還是得從穿越眾當中尋找一些學術帶頭人來完成這件事。

這類人士多半都選擇留在溫暖的南方養老，還有沒有人願意去遼東出任這種學術職位也難說。

但寧崎還是決定要支持北方大區的辦學計劃，他認為大區一級的高等學府，不必追求與國家級高等學府有同等的教學水平，開辦的學科也可以適當少一些。以北方大區現有的綜合條件，的確可以嘗試開辦一所高等學府。

「那你可得多下些功夫，去邀請那些退休或者準備退休的老大人，看看有沒有誰願意去北方幫你們辦學。只要有人自願去，我這裡都會批准。」

寧崎很大度地表示了支持，如果北方大區願意給出優厚的條件，能請到穿越眾去當地授課，自然也會有徒子徒孫跟著去，北方大區所渴求的高級師資力量也就能在一定程度上得到解決。文教部只需蓋章批准調動申請即可，倒不一定非得下文件用行政命令調派人手。

陳平遼將此理解為寧崎只是口頭支持，實際是持中立態度，雖不反對，但也不會出手幫助北方大區。

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