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第1026章 真實的聲音(1/2)

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愛丁堡,蘇格蘭人引以為豪的「北不列顛明珠」,蘇格蘭共和國的政治、經濟、工業、金融中心。這裡有眾多歷史悠久的古蹟和巧奪天工的景觀,有紙墨飄香的書坊,有樂曲動人的劇院,有大大小小的船塢,還有近年來興起的冶金和化工產業。暴風驟雨將至,走在愛丁堡的大街小巷,看行人來來往往,生機勃勃,不難發現除了執勤的軍警俄爾扎堆聊天,沒見幾個駐**談或是邊走邊說的人;車輛走走停停,交通時而順暢、時而擁堵,卻很少聽到喇叭聲。這座城市是如此的整潔和寧靜,儼然理想中的完美之地,可若是用心感知,便會發現這是一種虛假的表象。

來自大海的風能讓空氣保持清新,卻無法驅散那股瀰漫在空氣中壓抑。

夜幕降臨,街巷口、車站前,依然隨處可見荷槍實彈的軍警。自巴里奧爾執掌政權以來,愛丁堡的犯罪率和失業率雙雙下降至歷史的最低水平,兇殺、搶劫的新聞不再見諸報端,就連詐騙、盜竊這類案件也很少聽聞,按說這樣一座城市很容易成為夜生活豐富的「不夜城」,實際情況卻截然相反。除了去劇院看戲,愛丁堡市民晚上幾乎不太出門,而且戲劇一結束,必定各回各家,以致於街面上的酒館數量驟減,餐廳和咖啡館也一般只在白天營業。

這些年來,公開營業的酒館少了許多,可愛丁堡居民每年消費的酒水卻沒有明顯的下降趨勢。事實上,許多人將自家閣樓、地下室或倉庫改成「地下酒館」,只招待信得過的熟人,工人們則利用各種被廢棄或被遺忘的角落聚會飲酒。在這些秘密地點,愛丁堡市民可以摘下面具,宣洩情緒,交換信息,評論時事,結交志士。

格里斯頓車站的5號維修車間裡停放著兩輛幾近報廢的電車,由於車間位置較偏,而且舊的設備不適用於新電車的維修,自30年代初期以來一直出於閒置狀態。維修工人巧妙地封上了車間的門窗,只留一個隱蔽的出入口,並且將這兩輛電車改造成為電車司機和修理工的「地下酒館」,出售1蘇格蘭鎊一瓶的廉價威士忌、20便士一大杯的自釀葡萄酒還有5便士一包的烤土豆片,營業時間通常從下午三點持續到晚上八點。

「呃,看了今天蘇格蘭日報的頭條新聞吧!我們不可一世的『國家領袖』在維也納跟德意志帝國的外交官舉行了重要會晤!可笑啊!德國人的外交策略,什麼時候由外交官們說了算?沒有皇室支持,沒有宰相點頭,那些外交官說什麼也沒用啊!再說了,以德國和愛爾蘭的關係,怎麼可能真心幫助我們!這事啊,背後沒準就是德國人在使壞!」一名微醺的電車司機很是不滿地拍著桌子,但也只是引來旁人一瞥。

新聯合王國從蘇格蘭撤僑在前,蘇格蘭從愛爾蘭和威爾斯撤僑在後,緊接著,英格蘭也通告本國僑民從蘇格蘭撤離,這般形勢,再遲鈍的人也能夠嗅到戰爭即將來臨的沉重氣息。

同坐一桌的電車司機恥笑道:「當然看了。德國人說他們會保證1937年不列顛自由宣言賦予蘇格蘭的獨立地位,必要時不惜動用武力,所以我們的『國家領袖』很高興,覺得德國人是支持我們的。這是多麼幼稚啊!愛爾蘭人、威爾斯人、英格蘭人聯起手來,把我們的軍隊打趴下,再洗劫我們的城市,掠奪我們的資源,然後高高興興地撤離蘇格蘭,這究竟算不算剝奪了我們的獨立地位呢?德國人會不會幹涉呢?當然不會!」

跟他們坐在一塊的維修工故作神秘地說:「哎,我聽說啊,不列顛的三個統治者,在維也納舉行了秘密會談。咳咳,就是只有三個人的會談,反正他們沒有語言障礙,不需要有翻譯在場!據說啊,約阿希姆一世同意每年向蘇格蘭提供三千到四千萬馬克的資源補償,以延續他們對薩洛姆灣的使用權,但是他竟然拒絕了,拒絕了!這傢伙肯定摔壞了腦子吧!那個小海灣,過去只有海鳥和海龜光顧,租出去不但有豐厚的收益,還能養活那些島民,現在更有一大筆額外補償。三千萬馬克,足夠把蘇格蘭全境的舊電車換一遍,給所有的公立醫院添置一套手術設備,或者為海軍建造幾艘像樣的戰艦,不好麼?非要做那損人不利己的事,惹得那兩家聯起手來揍我們一頓才好麼?」

「沒錯,肯定是摔壞腦子了!」兩名電車司機異口同聲地說。

他們正說著,從外面走進來三個穿著電車售票員制服、身上背著長槍的男子,這種奇怪的裝束一點也沒有擾亂「電車酒館」的氣氛,只見他們大大咧咧地擠到僅有的空桌旁,朝吧檯嚷道:「三份土豆片,三杯葡萄酒,要是還有熏腸,來六份!」

吧檯那邊傳來一個中年男子的聲音:「我已經很久沒見到熏腸了,如果你們看到,請幫我問候它們!」

眾人哄堂大笑。

這三名男子也不生氣,將長槍擱在一旁,搖頭道:「該死的日本豬玀,把我們當牲口一樣使喚,這一天下來,手腳都要起泡了!」

「啊,明天又輪到司機班訓練了!」剛剛聲音最大的電車司機很是懊惱地瞪著眼睛。

另一名電車司機道:「你們幹嘛又把槍帶來了?晚上還要繼續訓練?」

售票員嘆道:「是啊,日本豬玀說,當敵人的武器比我們更好的時候,夜戰是縮小差距的法寶,所以讓我們休息兩個小時,九點鐘再回操場繼續訓練,也不知道還要折騰多久。」

年輕司機道:「我不明白,日本軍隊這些年來一再吃到敗仗,他們上一次獲勝似乎還要追溯到半個世紀前的日俄戰爭,為什麼要從他們那裡聘請教官,尋求援助?」

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