第183章 四不像政府（2/2）

與其說是西北的利益平衡到不是是為妥善解決西北入主中央後面對的諸多問題最重要的問題在於西北絕不能被龐大地內地拖垮作為主任辦公室的秘書長。楊永泰清楚如果在全國推行西北模式最終毀滅的將是西北。

「先生我們可以將段祺瑞為的國務院方看做是「邦聯」是由各地軍閥與段祺瑞本人產生直接關系所以外表看來國務院系的力量十分龐大然而彼此之間有多少有些矛盾導致時常無法團結。這是國務院內部的最大矛盾。可從段祺瑞的左右手——徐樹錚與靳雲鵬——之間嚴重地不和與傾扎觀察出來。而在地方上其軍事力量大多來自於自動依附的軍閥而非源於效忠其的軍隊系統。他們並且有個鬆散的組織叫做督軍團。/而這個督軍團內手握重兵的督軍們大半都是段祺瑞的門生故吏。他們為著群龍無的實際需要也是由於傳統道德地心理用促使他們都以段總理、段老師地馬是瞻。這就是段祺瑞的潛勢力所在。但這些地方軍人對於段祺瑞與皖系地關係。也就十分脆弱如果我們與他們直接兵戎相見。無疑會引起全中國的警惕到時很有可能陷入群起而攻之地局面。全面內戰不可避免的會爆即便是我們在一年內結束戰爭。但戰爭對於國民經濟地摧毀我想任何人都非常清楚。現在的中國經不起亂子。主任我個人以為我們應停止出兵關內地準備不！議會仍要通過出兵授權我們則以此要求中央改選、國會改選！而不是像先前那般逼總統、總理下野！以至中央權威受損最終至使大家拋棄最後一層依從中央的偽裝！」

和邊防軍體系內更願意採用強力手段解決國內問題不同在邊防公署的幕僚班底中大多數人更傾向於改良當然改良的後盾所有人都不約而同的選擇了軍隊強有力的軍隊是改良的保證。

毫無疑問楊永泰的進言引起了司馬的興趣儘管大多數在司馬看來都是廢話但最後一句話還是說到了司馬的心中。

「暢卿改選？說來聽聽！」

「先生如按「民元約法」中央政府原是實行「內閣制」的但是在黎段聯合當政時期這個中央政府卻變成個既非「內閣制」也非「總統制」的非牛非馬的政府。這也就是當時中央政府之內派系鬥爭底最大的亂源所在了。」

主任的態度讓楊永泰寬了一下心至少現在還來得急挽回一直以來楊永泰並不贊同直接使用武力解決國內問題武力永遠都是下下之策至少在可以通過政治解決之前。

「哦！暢卿過去你好像從沒提到過這些。」

楊永泰的提到派系鬥爭的亂源顯然是司馬所不知的在司馬看來亂源似乎是源於府院沒想到竟然是非牛非馬的政府制度。

「先生過去您不也沒有心思把目光投入關內嗎？好像亦不願角逐總理、總統之職。先生原來按政黨政治之常規實行內閣制的政府理應由國會中的多數黨的黨魁來組織所謂「政黨內閣」。可嘆的是先總統故去後這次恢復了權力的國會原已殘破不堪卻沒個多數黨可以組閣更沒個可以代替段祺瑞來出任內閣總理的黨魁。」

司馬的臉色由陰轉晴讓楊永泰心寬此許於是笑著反問道如果讓楊永泰評國內最沒有政治野心的人物恐怕眼前的司馬能排前二當然楊永泰知道在這種表面毫無野心之下掩藏著什麼但這些不是自己這個幕僚應該過問和關注的事情。/

「……再者按約法黎總統雖是個虛君但是按揮之不去的中國傳統在歷史上除漢獻帝和劉阿斗之外有幾個國家元真是虛君呢？黎元洪這位開國元勛又怎能甘心作漢獻帝和劉阿斗呢？他不但自視是段的上級那些擁有軍政實力底南方的革命派和護國派群雄也都要利用他來和北方系爭權。有了這些南方的實力派作後盾。他就更不是虛君了。

不過先生最為可笑地是段祺瑞這個前清傳統出身的老藩鎮也沒有把自己上司真正當成虛君的習慣。他也認為黎元洪是他底上級是應該享有若干實權的大總統。因此段系人物中只有個精明強幹、有現代頭腦而自視過高的政客徐樹錚真把「民元約法「當成護身符而敢於去黎地總統府替段總理背黑鍋不時的頤指氣使一番。因此他這位秘書長也就變成反段派底眾矢之的。黎大總統和黎系人物。非把他趕出國務院不可。府院之爭實際上說白了就是制度不明之爭正是職制不清導致了這些問題。」

曾身為國會議員的楊永泰對中央政府的這些糾葛的根源一直研究頗深也因如此才導致楊永泰棄國會議員之職來到西北出任司馬的秘書相比於中央政府和南方實力派系只有西北在楊永泰看來才值得自己追隨。

「先生。現在地中央政府。實在是個黎段共治的兩頭馬車。黎元洪認為段祺瑞是由他特派的部屬組閣時閣員的遴選。他也是責無旁貸的。在黎段的聯合汲引之下帶有國民黨籍的伍廷芳、陳錦濤。和程璧光就分別出任段內閣地外交總長、財政總長和海軍總長了。因此這個段總理。如真地負起「責任」來主持國家大政如參加歐戰、舉借外債、行公債、任免官員。乃至一般的內政外交政策而與閣員生了齟齬之時這些有舉足輕重地位地閣員由於不同黨派而鬧出雙重忠誠的政治問題來個聯合杯葛或辭職他段總理只怕就要變成孤家寡人一個人單獨到國務院去上其獨人班了。」

楊永泰幾乎是面帶無奈地搖頭感嘆著中央政府的混亂正是這種混亂致使中央政府在兩年來儘管財政日漸寬綽、看似權威日盛但實際上問題地根子沒解決中央政府只會越來越亂。如果不是西北對俄宣戰一事迫使府院雙方為國事只能暫時停止糾葛恐怕早已釀成大禍！

「不過先生在目前國內的政治集團中黎段二人都還算是正人君子有節操、識大體而清廉可風地、難得的政治軍事領袖。但中央政府如不能轉出可行的制度來。這個非牛非馬的中央政府就非出紕漏不可了。你看段祺瑞這位所謂「責任內閣」的內閣總理在世界的議會政治史上哪有個責任內閣之內負責內政、外交、財政和海軍的重要閣員都由反對派的政客來充當呢？有之則只有段總理一人了。因此在這個既非內閣制也非總統制的荒謬情況之下誰也弄不上軌道。而現在我們必須要藉此機會提出兩點原則重新大選、其後建立完善制度。先生如果你願意復興黨毫無疑問將會成為議會第一大黨！當然任為責任內閣總理所需要做的不是在全國推行西北模式而是改良政權、整合國家力量。而西北則是您的依持！」

楊永泰看著沉思中的司馬說出了自己的建議重新大選！角逐總理之職改良中央閣制建立直正的內閣制政府。

和國內的政團的散亂不同西北的體系就如同是「帝國」西北的軍政結構是以司馬本人為核心所有成員都圍繞著著司馬司馬在西北之中擁有絕對的權威不少重要的決策司馬都可以一人獨斷而不會引太大的反彈。

在西北所有的次集團體無不聽命於司馬一人這種上下一體化使用西北比國內任何派系更具生命誰能掌握未來？只有一體化的西北！

「先生復興黨亦遠比國內的政黨團體更為緊密在西北的復興黨是以司馬為領袖政治綱領同樣是「復興黨二十一點綱領」西北復興黨總部亦有權任免各省復興黨各省黨部負責人直接選任各省黨員相比於其它鬆散政黨散聯盟有充分的資金、實力作為後盾的復興黨無疑將是大選最後的贏家。當初先生組建復興黨不正是為了這一天嗎？」

「全世界在這一代中國青年的面前都要給予崇敬的目光。我們的祖國需要的是具有強烈主動性、主人氣概、不膽怯、善良而具有良知、亦知性而有風度的青年在他們身上既不允許有懦弱也不允許有任何不良嗜好。從他們的目光里你能看到只是青年人驕傲的自信和戰士般的堅毅未來屬於中國的這一代青年……」

在西北中小學教學內容方面文化課程儘可能保留中國文化的傳統愛國主義教育和軍事體育訓練的比重大幅度上升。愛國主義教育強調培養青少年忠誠於國家具有為實現祖國的復興的堅強意志責任心勇猛好鬥不重私利勇於為祖國犧牲一切。歷史課宣揚的是中國歷史上的民族英雄著重激愛國熱情。甚至於數學課時常用於學習計算炮彈飛行軌跡或槍炮瞄準的提前量；而物理化學等等就更是可以注入戰爭實踐或軍工生產一類的內容。

軍國民主義教育理論在西北的中小學得到充分揚空間中小學學在加入童子軍後即被授予一把刻有「忠誠和榮譽」籀文字樣的童子軍短劍。在他們學習著文化知識的同時亦學習射擊和投彈戰場救護學習追逐被整個西北社會都視之為榮譽的榮譽。

西北的中學生必須過集體生活住在學校斯巴達式的宿舍內接受按軍事教員的要求組織的軍事訓練學習中國歷史聽時事講座：近七十年來中國被列強欺侮著列強國家奴役著我們、掠奪著我們的寶貴的財富。國家要富強、民族要復興就必須要打倒這些列強要打倒列強就要把民族的力量聚集起來為我們的祖國和民族奪取生存空間國家和民族利益高於一

在西北你必須參加農村勞動服役必須統一著裝必須在大型的集會遊行時嚴守紀律必須要參加野營、操練……這裡已不再是一個省份、不是一個地區他是一座軍營。一座全民組成的軍營……

一年前國內曾在報紙用這樣的文字形容西北的教育雖然一部分國人對西北實施的軍國民主義教育頗有微詞但是卻不妨礙舉國上下對西北教育的稱讚支持西北教育方針的人曾用一句回應那些人「當你們把政府支出的2o%用於教育的時候再去指責西北！」。在大多數國人的眼中西北的教育無疑是成功的在西北的青年身上國人見不到英穎之青年化為八十之老翁形同槁木、心如死灰。亦見不到愈是受病最深者愈為世所推崇。西北青年通過了學校和軍事集訓不間斷的治煉他們有了挺拔的身姿和鋼鐵般的意志。

「我們中國要富強必須實行軍國民主義教育。」

西北實業和教育的成功讓大多數國人出了如此的呼聲一直以來國人對於西北青年的了解都是通過報紙上的報導尤其是通過西北的《青年精英》雜誌的圖片和報導通過這本雜誌國人已深深認同這一點：西北青年是全國青年的榜樣它具有最可貴的素質即紀律、團結和求知精神。

「如果想讓孩子成龍鳳就把他們送到西北的學校去！」

在這種大環境下經過刻意的宣傳一年多以來國內中上層社會最為流行的就是把子女送到西北讀書西北的學校絕對教不出的二世祖、敗家子不過為此這些人亦向西北的各個學校提供一筆不菲的捐款。

但國人對西北青年的大多數時候都是霧裡看花。而現在當西北青年組成的「青年近衛軍」扛著步槍、戰旗踩著鼓點來走出西北時西北青年第一次向國人最直觀的展現了自己的風采西北的力量將在這些青年的身上得以展現。