第113章 農村和夢想（1/2）

初春有些暖意陽光輝映在樺樹檔子平靜的土地上的時候村裡的農民早已經開提著農具到地里干起了農活儘管馬拉收割機和犁鏵之類的村裡的互助社已經有了可是像田間除草仍然只能靠人力。

過去像這種輕活都是一家老少齊上陣但是自從村子裡和其它村子一樣建起公民學堂之後除非假期農活大都由大人們負擔不過現在的農活比起過去來說輕了些村里去年農忙的時候分到了幾台馬拉的機子收麥、犁地都是那些馬拉機子的活平日裡各家就包點飼料就行。

位於村北頭高地上的由三間土木結構的簡易教室構成了這裡的公民學堂學堂前的旗杆上五色國旗迎風飄蕩著里三間教室內則傳出男女學生們的朗朗讀書聲這或許是西北的上萬個鄉村最大的特點全面義務教育的強制普及使得西北每一個鄉村都擁有了一座簡易學校每一個兒童都在這裡接受著初級教育。

「蓼蓼者莪匪莪伊蒿。哀哀父母生我劬勞！蓼蓼者莪匪莪伊蔚。哀哀父母生我勞瘁！瓶之罄矣,維之恥.鮮民之生,不如死之久矣。無父何怙？無母何恃？出則銜恤入則靡至。父兮生我母兮鞠我。拊我畜我長我育我顧我復我出入腹我。欲報之德昊天罔極！南山烈烈飄風。民莫不我獨何害？南山律律飄風弗弗。民莫不。我獨不卒。」

作為老師的毛朗先握著書本領著教室里的三十二名年齡差異十數歲的學生們讀著西北教育署制定的《國文》中的《詩經小雅蓼莪篇》這篇以以緬念父母的辛勞為主旨的課文。

對於學校現在教習的《國文》秀才出身的毛朗先亦十分贊同在毛朗先看來這套教材顯然要比不少新學堂地教材更為適用揚學新學、新說而不忘中華之美德傳統。教之本在育人正是因為如此毛朗先在最初的觀望之後接受了鄉里的禮聘出任學校國文教員。

這套教育署制定的小學國文一共6冊每冊大概有5o到7o篇課文。教材中多半談的是人生修養、民族精神。教育署的那些來或保守或推新地編者們編輯意圖很明確所收作品大致反應了四個方面的主題。

一是「親愛精誠」敘述親族朋友之愛及闡濟物利群之精神者二是「民族意識」關於衛國御辱。及揚民族精神者。三是「學業修養關於學問及人格之修養四是「身心陶冶」。關于欣賞、健體、娛樂。

因為國文課本無疑是培養人文素質的最重要的媒介它在傳授知識的同時潛移默化地影響著心靈因此對於學生的人格塑造乃至對於一代人的人格塑造都是不可小覷的。所以在司馬的強調下在西北編寫國文教材地時候可謂是慎之又慎。

這套《國文教材》按照司馬理想中的模式給學生展示一個嶄新的精神世界。這裡要地是真善美容不得半點矯情、誇飾、作假和媚上也不要枯燥無味的政治說教。在浩如煙海的古今文字中要精選出有血有肉。言之有物文采斐然可作青年範文的名篇實在是一項浩繁而又有相當難度的系統工程。

所幸這套凝聚著數百人心血編寫地國文教材隨著西北地強制義務教育推行後。得到國內教育界地好評。這套國文教材中沒有所謂地文學革新和國學地爭執。有地是對文化傳統地傳承。所有地編者都以殷切地期望和父輩地理性。希望通過這部教材地教化。來塑造理想中地未來中國青年形象。

在毛朗先帶著班裡地學生學習著《詩經小雅蓼莪篇》地時候。沈之良已經帶著三十六名學生去上實踐課。實踐課實際上就是勞動課。在鄉村地公民學堂上學地學生。每天都有一節勞動課。而勞動課地內容其實很簡單。就是改善所在鄉村地衛生環境。

尤其是在一周前。在邊防公署和教育署聯合下達了全面推行《愛國衛生運動》地命令後。西北地各個公民學堂里地師生。都承擔了更為重要地鄉村衛生改造和宣傳地責任。而不是過去宣傳、改良。

在這個時代地中國農村地衛生條件地惡劣或許出後世人們地想像。房屋大都破舊不堪。道路崎嶇不平。坑廁雜置。露天糞缸滿布。穢水盈路。污物亂棄。每年夏秋之交。蚊蠅大量孳生。霍亂痢疾連年流行。

為了改變鄉村地衛生條件。儘管早在一年多之前西北就借著禁菸、防疫地名義。通過向各個村鎮派出以士兵為主體地督導員試圖改變這些。儘管通過進行規劃調整改變了西北農村人畜雜居、改變了鄉村糞便包圍著村莊地惡劣環境。但是仍然只是改變了大環境。並沒有從根本上改變農村惡劣地衛生環境。

而改變農村衛生環境是一個長期地工程。依靠短駐地禁菸督導員顯然不能改變這一切。因而這個責任就落到了鄉村公民學堂地教員地身上。在中國地傳統意識中。教員擁有很高地社會地位。人們對教員非常信任和尊重。由他們推行改善鄉村地衛生條件。基本上不會遭到什麼牴觸。更重要地是會讓那些學校里地學生養成良好地衛生習慣。

「沈先生！您來了！」

村裡的老王頭看著沈先生帶著學生進了村子連忙微彎著腰和沈先生語氣恭敬的打著招呼千百年來中國人一直都是用先生做為對教員的尊稱對你沈教員這樣的讀書人的尊重是自內心滲到骨子裡的。

「王大叔讓您久等了昨天沙子、水泥、磚塊都從鎮上運回來了。」

沈之良同樣恭敬的對眼前的老王頭說到今天沈之良帶著三十多名學生來老王家就是為了幫其建個標準廁所同時為建個半坑式的堆肥坑。建廁所、堆肥坑所需要的材料儘管省政府只提供了一半地補貼但因西北早已免去了農村的全部稅捐。這筆只需要兩、三塊錢的開支西北大多數農戶都能承受而且出於對主任的感激和信任也願意付出這筆支出。

按照愛國衛生運動的規定在農村改造環境衛生條件所採取的各項措施概括為「兩管、五改」即管水、管糞改水井、改廁所、改畜圈、改爐灶、改造環境。為此西北地衛生等各個部門參考資料制定的了一系列的方案。其中改廁所、改畜圈、改造環境則是由公民學堂的師生利用勞動課時幫助村裡的農戶建造。

不一會兒老王頭家旁邊便忙活了起來男學生們拿著鐵鏟挖著廁所和堆肥堆的基坑、踩著泥磚而女生則那裡用荊條編著牆板。除了必要的原料之外所需要的材料大都是就地取材而沈之良則指揮著學生用砂石水泥和十幾根稍粗的鐵絲製造混凝土蓋板。

「沒想到現在連忙村里地老百姓都能買起水泥了！」

看著地上的兩袋水泥沈之良忍不住有些感慨感慨著現在西北農村生活的變化。擱在一年多之前恐怕水泥還只會出現城市建築中可是現在天津和西北地十幾家啟新水泥廠。卻生產著大量的水泥售價甚至不及一年多之前的三分之一水泥價格的下降使得水泥的使用範圍更廣。甚至連村里在蓋青紅磚的新房時儘管仍用黃泥沾磚但卻用水泥做填補磚縫、做牆體的護裙。

「呵呵沈先生現在一袋洋灰只要兩毛多村東頭老梁頭家的給兒子置辦的青磚新房都是洋灰填地縫、做的裙等回頭俺家小二子從那個什麼……西……嗯！西伯利亞回來了俺也給他蓋上三間青瓦房那混小子在部隊裡升官了是個下士。一個月能掙十八塊錢！這都是託了主任他的福氣就是擱史書上也沒有像主任這樣不收莊戶人家稅的好人。咱們口外人是燒了高香能輪著這樣的好官！」

聽著沈先生的話老王頭有些心滿意足的說道說話時眼睛還不時的朝門前掛著的榮軍家屬地銅牌子看了一眼眼中顯然流露出了些許自得。說到後半句的時候言語中更是帶著十足的敬意和感激涕零的表情。

「那感情好到時王大叔您也住在亮堂的大瓦房裡頭享享兒子的福！二子的津貼四、五個月就夠起上三間瓦房了！」

老王頭的有些憧憬的話引起了沈之良地些許浮想。西北免徵農稅雜捐讓這些莊戶人家受益匪淺每戶人家一年至少省出了幾十塊錢地捐稅而這些錢看似不多。但是卻完全改變了他們的生活在西北地村子裡頭人們身上的新衣服和那些新瓦房則是最直觀的改變。

源自西北的技術革新卻使得像化肥、水泥、棉布、機磚等等各類商品的價格卻一再降底而化肥和堆肥以及新型良種在農村的推廣使用幾乎讓莊戶人家的收入增了兩三倍收入增加的他們自然開始添置新衣、建起了新房這進一步刺激了西北的市場增加了各種工業品的銷量。

「共和六年西北三百萬農民購買了一萬萬餘元工業品。相較於共和五年增加了增加了過一倍余。西北稅務部門增加工商業稅達6oo余萬已過共和五年前西北三區農稅以及其它雜捐。然其所促進之實業展絕非前課農稅、雜捐所能比擬。」

沈之良想起了報紙上關於免除農稅雜捐後西北農村工業消費激增的報導免除農稅雜捐農民得到了實惠、實業界擴大了市場、西北政府工商稅收增加一舉三得之利幾乎讓全國為之側目。

想起最初免除農稅雜捐時議會之的中反對聲沈之良禁不住搖搖頭相比於主任那些議員和中國的大多數官員的目光都太過短淺這也正是沈之良崇拜主任的原因之一總是會在不經意間給人們太多的震驚。

他強令推行的許多施政措施儘管初期總有許多讓人看不懂的之外但是總是會慢慢的顯現出他的好處就像現在地愛國衛生運動中的對鄉村、城市的衛生環境的改造一樣看似勞民傷財。但是對於民眾的健康的益處絕不是錢能夠換來地。

用西北的一些議員的話說「這是一項功在千秋之舉！」在他們看到西北衛生部的那些專家學者們的報告之後第一次意識到惡劣的衛生環境對人身體健康的傷害。大多數國人已經被肆虐的傳染病以及其它各種惡劣的生活環境帶來地疫病給弄怕了。

「不做東亞病夫從環境做起！」

「以衛生為光榮以不衛生為恥。」……

看著村子裡的愛國衛生運動的宣傳標語沈之良知道像這一類標準在現在地西北的每一個城市、鄉村已經是隨處可見。那些從禁菸督導時期就開始接受掃盲教育的莊戶人家也知道這些標語的意思通過大量的宣傳或多或少的改變著他的衛生習慣。

「呵呵沈先生這蓋房子那能用著小二子在前線的掙的餉錢。你看這那地里莊稼地長勢今年一畝地準保能收上三、四擔麥俺家裡二十六多畝地打著折怎麼著也能收個七、八十擔按去年麥價去十擔的口糧。到時還掉農技所賒的化肥、種子現在一不交租、二不交稅到時差不多能剩個三百來塊錢。光這一季的收成就夠給小二子蓋上新房了老大媳婦說了他的房子等明年再蓋。先小二子蓋上新房等他從前線回來好說門親！……」

老王頭在說話的時候腰杆子都挺硬了些這家裡從今年起就算是正經的闊綽起來了腰杆能不硬嗎？錢壯英雄膽這句話一點都不假！現在出門弄啥的老王頭從來沒覺得像現在這般的硬氣。

「哎！沈先生。有個事不知道當講不當講您懂地多。您說這銀行會不會有一天把沒等我把錢還完就把地收走？」

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