第90章 軍港內與迎接（1/2）

一個夏天的黃昏一名海軍軍官帶著女兒來到海邊。望著無際大海、滿天雲霞和遠方芝罘島上的燈塔女孩對父親說：「爹……煙臺海濱就是美不是嗎?」父親仰天慨嘆：「中國北方海岸好看的港灣多的是何止一個煙臺?比如威海衛、大連灣、青島都是很美很美的……」

當女孩央求父親帶她去看一看時父親揀起一塊卵石用力向海上扔去一面說：「現在我不願意去！你知道那些港口現在都不是我們中國人的威海衛是英國人的大連是日本人的青島是德國人的只有煙臺才是我們中國人自己的不凍港。為什麼我們把海軍學校建設在這海邊偏僻的山窩裡？我們是被擠到這裡來的啊！將來我們要奪回威海、大連、青島非有強大的海軍不可。」

站在東山裝甲炮台處望著海水拍擊著葫蘆島港人工築成的防波堤司馬想起了自己少年時曾經看到過的冰心的一篇散文冰心就是那個在海邊向央求父親的女孩而她的父親就是煙臺海軍學校的第一任校長謝葆璋那位曾經參加過黃海海戰一位胸懷愛國之情的北洋水師的軍官。

「威海衛是英國人的大連是日本人的青島是德國人的只有煙臺才是我們中國人自己的不凍港！我們是被擠到這裡來的啊！」

司馬不斷的在心中重複著這兩話心中只覺無比地壓抑。少年時的司馬那時或許不能夠理解謝葆璋當年的說出這些話的悲憤但是此時司馬卻可以理解這種悲憤現在自己地海軍何嘗不是被那日本人和英國人擠到這裡的。

葫蘆島是西北目前唯一的真正屬於自己的港口也是北海警備艦隊在諾大的渤海灣之中唯一的基地。儘管這裡地處渤海灣腹地駐於此處的北海警備艦隊可以得到西北6空軍地保護但這卻是無奈的選擇大連和青島被日本人占領著。威海衛被英國人租借著這是無奈更是恥辱。

「早晚有一天得把這些地方全拿回來！」

想到這裡感覺有些憤憤的司馬狠狠的拍了一下身邊的o1號裝甲炮塔。它是葫蘆島海岸防禦工程之中最具威力的三座大型裝甲炮塔之一司馬之所到這裡就是為了視察這座裝甲炮塔。

這座海岸防禦用的裝甲炮塔是二機集團火炮廠的設計師馬克.阿索勒夫以美國海軍的艦炮炮塔為原型設計的三聯裝254毫米裝甲炮塔在其炮塔座圈下設有彈藥庫通過機械動力地揚彈機將下層彈庫內地彈藥以垂直路線輸送至炮塔內。

炮塔的水平與垂直方向的射角調節都是電力機械助力完成火力反應性強。也便於短時間將火力轉移至其他目標。其彈丸裝填也是由液壓機械助力完成以此保證了其可以達到高達3.4/分地射。

裝甲炮塔上使用地254毫米火炮是目前西北製造地威力最為強大地火炮。採用身管自緊技術地52倍口徑地新式火炮。在近中距離地穿甲能力過此時各國普遍使用地12英寸/45倍口徑艦炮。而這種性能優異地火炮同時配以一種被視為機密地炮彈——六式穿甲彈。一種利用後世日本海軍地研究成果而製造地穿甲彈。

在這個時代主力艦防禦思想是。把水雷防禦作為水中防禦目地。船舷水面下二三米左右安裝防護裝甲。至於水線以下由只能靠雙層船底提供防護。相等於其船舷部附近完全沒有任何防護。

但是在一年前地英德主力艦隊作戰地日德蘭海戰。證明炮彈在水中地彈道也有一定地效果。在英國人調查被德國主力艦射出地大口徑炮彈命中擊沉地英戰列巡洋艦瑪麗女王沉沒原因地結果。落到該艦前海面地主炮彈。推翻了以前地定論。德國人射出地炮彈鑽入水中後一直前進。命中沒有任何防護地瑪麗女王船舷部。直接導致了其地沉沒。

根據這個戰例。在1923年日本海軍利用停建地」土佐」戰列艦地船體上作了大量地此類射擊試驗,證明其具有實戰價值.取得了有關炮彈水中彈道性能地貴重數據。以此為基礎研究與開水中彈道出色地主炮彈。

而西北製造地六式穿甲彈正是利用日本海軍地這一研究成果。將六式穿甲彈地尾段作成具有63o地錐度。當炮彈以與水面成17夾角落入水中後。它在水下地彈道不再是繼續以曲線下沉。而是逐漸改成與水面平行地路線向前進,並且這種狀態能保持一段時間大約25米左右。在一定地條件下炮彈能當魚雷用。這比直接射擊軍艦水線以上地厚甲防護部位有效多了。而且炮彈地度高、尾跡不明顯。比魚雷更難於規避。

儘管水中彈擊中敵艦地例子只是個位。而且大多數情況下都屬於巧合。但是有總比沒有強。正是抱著這個念頭。司馬才會引用這種實際上效果一般只是揮偶然作用地穿甲彈。當然僅僅只是通過修改彈尾以改進其水下彈道性能。而不是像二戰時日本海軍那麼偏執。把水中彈視為決勝武器。甚至研了以優先滿足水中彈道性能為基礎地九一式穿甲彈。

「成章。去海校！」

慢慢平靜下來的司馬對身旁的沈鴻烈說道這次來葫蘆島除迎接從美國歸國的兩艘戰列艦之外還有對葫蘆島這個西北的海軍基地進行視察而作為承載著北海警備艦隊也是中國海軍未來的海警學校自然是這次來葫蘆島視察的重中之重。

海警學校這個全稱為北海警備艦隊軍官訓練學校在世人眼中有些不倫不類海軍學校論其規模已經不亞於已經建校四十一年的日本江田島海軍學校。甚至於在一定程度上這種海警學校的範本就是日本江田島海軍學校。而包括第一任校長沈鴻烈在內海警學校建立時地師資力量也全部都是留學日本江田島海軍學校因此海警學校的章程、課程等幾乎全部以日本江田島海軍學校為範本昔數照搬海警學校的學員和江田島海軍學校里的學員一樣在學習戰術、技術、西式外交禮儀地同時。其日常訓練和管理同樣是特別嚴格甚至殘酷。

以至於當大量因革命而逃到中國的前俄羅斯海軍軍官進入海警學校出任教員後他們中曾參觀過江田島海軍學校的軍官甚至用「第二江田島」來稱呼海警學校因為兩所學校從校舍直到校規都太像了。不過這種稱呼卻讓那些以日本為假想敵學員們非常之不滿。不過習自江田島的嚴格至有些殘酷的學習和訓練的目的就是為擊敗那個那怕只是一艘巡洋艦地噸位也過整個海警艦隊的日本海軍。

什麼是海軍的戰鬥精神它的精髓可以用四個字概括——見敵即戰。不畏強敵、不懼犧牲、勇於挑戰強大的對手即使明知不敵也要毅然出擊、戰鬥到底以犧牲和鮮血摧垮敵人的**和意志。從歷史來看在最後的關頭海軍往往比6軍表現得更加堅定頑強、更加具有生命不息戰鬥不止的精神。

在海警學校的操場上在持旗的海警學校地學員帶領下一千一百名學員從檢閱台前走過的時候看著台下的這些穿著水兵服地年青人。司馬明白或許中國的海魂仍在至少在他們的身上司馬看到了他們的身上隱隱透出的海魂一種依靠著強烈的復仇心理建立起來地海魂。

十年建立6軍百年建立海軍。而耗費百年建立就是海軍的靈魂一支沒有海魂的艦隊即便是裝備上最強大的戰艦最終的結果也是葬身魚腹歷史已經一次又一次證明了這一點。在歷史上之所以出現「北洋之後無海軍」之詞指得正是在北洋戰沒之後隨之失去的海魂而共和後論為內戰工具一次又一次在各個軍閥以及政黨金錢收買中倒戈的共和中國海軍。似乎也是在印證著這一點。

可是知道歷史的司馬知道在抗戰初期同樣弱小至極點的共和中國海軍可用悲壯來形容他們地實力或許不及日本一艘主力艦但是卻有著依靠「雪甲午恥」地信念支撐起來的意志。而現在海警學校和北海警備艦隊所傳承地正是這種信念。

「勿忘甲午！」

在這些年青的學員走過檢閱台的時候沒有任何煽情的演講只有簡單的四個字！

「雪甲午恥！」

這是海警學校的校訓！也是他們這一代學員的使命同樣是國家對他們的欺許。誓雪甲午之恥是每一名海軍官兵的使命和夢想二十三年了這個夢想一直在中國海軍官兵的心頭揮之不去。

「亞歷山大我敢說二十年！只需要二十年。只要他們擁有足夠的戰艦他們就一定能實現他們的夢想擊敗日本海

教員席上的伊萬.馬里科夫上校看著那些學員放下自己的手敬禮的手臂對身邊的同僚說道。

「如果他們有一天和日本海軍開戰的話我會捐出我一年薪水定製一炮彈給他們讓他們在炮彈上寫上「俄羅斯太平洋艦隊的禮物」。」

經歷過對馬海戰並將其視為畢生恥辱的亞歷山大.梅傑柯夫在回答著伊萬的的時候同時凝視著這些學員這是我的學生！亞歷山大.梅傑柯夫在心中如此想到。擊敗日本海軍同樣是自己的夢想現在自己的夢想在他們的身上將得到延續。

日本的報紙曾經用「兩個敗將的結合！」來形容葫蘆島海警學校因為他們的教員組成是中國海軍軍官和俄羅斯海軍軍官。儘管那些學校中的中國教員大都畢業自江田島。但是在日本人的眼中他們背後地國家仍然是自己的手下敗將至於學校中的那些前俄羅斯海軍軍官自然不用多說。他們中的不少人曾經參加過對馬海戰而他們敗地比甲午時的中國還慘正是因為這個原因。所以日本的報紙才會用嘲諷的口吻看待海警學校。

但是在日本人用手下敗將的眼光看待這裡時卻忘記了一點當戰敗的恥辱轉化成復仇雪恥的**時他會揮出讓人難以想像地威力。終有一天他將會用自己的表現證明失敗並不意味著靈魂的失去有時也是是對靈魂的一種錘鍊。

葫蘆島依港而存現在的葫蘆島港比後世建立的那個港口規模大出了約三倍以上港口內海岸一直綿延過7公里之多之所以不惜巨資建立這樣的大型人工港口是因為在很長一段時間內這裡都將是北海警備艦隊僅有的基地。從張家口延伸至港口的鐵路使得這裡同時成為西北最重要的出海口現在這座規模龐大地人工港中不過是剛剛完成一期工程而已完成全部工程至少還需要數年。

建築風格單調的房屋組成葫蘆島的幾條並不算繁華街道因為天上漂著雪花地原因在街道上行走的葫蘆島市民已經穿起了厚厚的棉衣街道上的行人並不多甚至於顯得有些空落。而不時可以看到兩從成排三人成隊的穿著深藍色海軍大衣的警備艦隊地水兵提醒著人們這裡是一座純粹的海軍城市這裡的一切都是因海軍而存在。即便是這裡普通的市民他們的家人同樣大都在為海軍工作。

葫蘆島海軍造船廠位於人工築成的港口西側這座擁有十六座船台和六座船塢的造船廠。是中國北方最大的造船廠其規模僅次於中華船業集團剛剛投資建設的長興島造船廠。這個海軍造船廠是西北唯一地造船廠北海警備艦隊地現有的軍艦製造及改造都是在這個船廠進行葫蘆島船廠地正在建設的o4-o6號船塢同時還是將成為全中國能夠容納兩艘於「祖國號」同級的大型艦船入塢維護、保養的船塢而這三座大型船塢實際上是為未來的製造大型主力艦作準備。

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