第99章 目的（2/2）

作為校長的吳亮博並不贊同現在西北教育部實行的這種教育方式學生是學習的不應該像現在這樣每天都需要接受軍訓每個月都要進行所謂的集訓和野外實踐尤其是像現在在這個冰雪天上山還道美其名曰磨礪學生地意志。就像學校宿舍的那些鋪著麥草長兩米寬7o厘米層與層之間只有7o厘米的籠床一樣還有每天都要用冷水擦身。

自從在西北省教育部地規劃下宣化國民中學和西北的每一所中學一樣。進行寄宿制改造之後吳亮博曾經無數次上書教育部要求改變學校的這種「斯巴達式的教育」但是全部被駁回。

這去進行野營訓練的一千六百多名學生占到宣化國民中學學生總數的四分之三每人都背著童軍的背包包里裝著帶來的乾糧、雨衣、野營小帳蓬、棉被每個人的背包都重達十幾公斤浩浩蕩蕩地向龐家堡6號鐵礦挺進儘管他們是宣化本地人。但是他們還從來沒有見過鐵礦。

6號鐵礦是龐家堡鐵礦區的一個山頭因它頂部遠看像一個四方的平台這是數百噸炸藥的產物。這座的鐵礦是早期探礦時現的。這鐵礦看來離火車站並不遠運礦小鐵路的里程不到只有五華里但是若是沿盤山路的話卻有三十多華里一路上山山嶺嶺馬車上山要加鞭下山要殺閘。實在難行到極點。

礦上的人們都說：「寧走十步遠不走一步坎。」可見上山之難。更何況這路上有一座大嶺又高又陡一般地車把式對這裡都打怵。翻車撞石的事常在這裡生。所以當地有句順口溜：「三道嶺鬼門關上嶺加鞭用力趕下嶺殺閘一道煙。有人膽大不聽邪。車翻人亡難過關。」而國民中學的學生上山參觀卻需要走這條很少有人選擇的山路。原因很簡單作為童軍的他們需要接受磨鍊。

國民中學的學生們開始歡天喜地邊走邊欣賞這壯美的山川心裡美滋滋的。可是上下兩道嶺之後不少身體素質較差的學生已經跟不上了就連一些身體素質不錯地學生也是氣喘吁吁。

原本整齊地隊伍變得稀稀拉拉同學間只好互相攙扶緩慢地前進。儘管這些學生在進行過不止一次童軍的野營和拉練訓練但是進山走這麼遠地山路還是第一次。所以顯得很不適應。

「同學們可別小看這山路走這路要有一定的竅門上坡身子要前傾彎腰用力一步走不出多遠；下坡身子向後仰後邊像有人在推不由你不一路小跑弄不好就會摔跟頭。」

被礦里派來給學生們帶路的趙偉看著眼稀稀拉拉連路都走不穩的學生們大聲的喊著。

路還沒走一半不少同學的腳已經磨出了泡。不停地休息。多虧有山裡的學生常走山路有上下坡的經驗。早帶領學生到了山上。那些戴著眼鏡的老師們沒被他們拉下。老師們同學們要想全到鐵礦少說也得下午兩三點如果這樣不到半夜回不了學校。先到的老師一商量決定讓學生先休息一會兒養足精神。

在休息的時候學生們則互相檢查著彼此的雙腳然後挑破腳上的水泡這些學生中有不少都是城內的地主、富紳的少爺但是在這裡和學校一樣他們必須要拋開所謂的嬌貴的少爺脾氣這裡沒有富人的少爺也沒有貧民的子弟只有宣化縣國民中學地學生和童軍第一團的童軍。

「這條險象環生的盤山路是當初鐵礦建設時期爆破工人用炸藥一點點炸出來的盤山路。你們看到的那邊運礦鐵路的坡道實際上就是炸出地石塊堆出了坡道。工程量之大絕對過出人們的想像現在這座礦山每天可以開採15oo噸礦石運到在山下的選礦廠經過磁選出鐵礦砂後裝上火車再運到西北的煉鐵廠冶煉成鋼鐵用於製造機械設備。」

在學生們休息的時候趙偉向已經重新穿著鞋的少年們介紹著這座礦山還有這條路。

看著這些少年之前皺著眉頭說笑著挑破腳上的水泡的時候趙偉明白是什麼讓他們變得如此堅強。和小學以服務性質的童軍不同。在中學他們除了服務之外他們還需要接受一定地軍事訓練西北的青少年就是西北的未來。保持最堅定地意志、鍛鍊最強健的體魄、安守最儉樸的生活是對每一名西北青少年的要求。

「嘟！立即整隊前進！注意腳下的山路！兩人一排靠邊！」

休息了十多分鐘之後學校的軍事教員吹響了哨子大聲的吼叫著。

當學生們再次拖著有些疲倦的身子上路的沒多大會。誰知天不作美十點以後便淅淅瀝瀝地下起了細雨細雨中夾雜著片片雪花。現在正值寒冬山上地刺骨的寒風一吹雨水落在石路上。立刻結成冰踏上去溜滑平路上都走不穩當。儘管這炸出的山路上坑窪不平但是結成碎冰之後路變得濕滑起來。

原本的歡歌笑語的行軍立即變得異常的艱辛儘管學生們已經從背包中取出了雨衣穿在身上但是刺骨的寒風雜雜著細雨凍得這些十二三歲到十六七的少年們臉色起了紫來每個人都在寒風冰雨中凍的瑟瑟抖。

天上飄落著夾雜著雪花地細雨而陣陣的寒風如刀子一般犀利風雪交加的天氣簡直寸步難行。李常川只覺得自己的扛在肩膀上的訓練步槍越來越沉。為了讓有些酸痛的肩膀輕鬆一下只能不斷的換著肩。

先前走在隊列中作為少數扛著訓練步槍的童軍的那種威風勁此時完全被疲憊所代替。儘管天氣很冷但是渾身卻都在冒汗內衣似乎都濕了刺骨地寒風從領口、袖口吹進來地時候身上是冰冷冰冷的。

李常川走在身邊地的劉家祥呼呼地吐著熱氣作為中隊長他扛著訓練步槍。一步一個腳印的朝前走著身上的雨衣凍上了一層冰一走路卡卡亂響不過這一切和他好像都沒有什麼關係他好像永遠只知道朝前走著就像他那個在西北軍中的大哥一樣好像他大哥現在在很遠的前線打仗全縣都知道他們劉家的老大是個戰鬥英雄得了一級忠勇勳章。連縣長現在見著他爹離老遠都打著招呼。儘管很多人都沒見過他大哥但是總是會有人說他們過去和他大哥認識。以此來抬高自己的身份。

劉家祥並沒有注意到自己身邊的同學在觀察著自己只是埋著頭走著。儘管很累、很冷但是劉家祥只是不斷的告訴自己一定要忍著。自己的大哥正在看著自己。半年前當縣長和榮軍會敲鑼打鼓的上門告訴自己大哥在前線因為軍功顯著受到嘉獎得到一級忠勇勳章之後劉家祥能從那些鄰居的眼中看到他們羨慕的眼神作為他的弟弟自己一定要更出色那樣才能對得起大哥當年到口外闖蕩掙錢供自己上學只有這樣才不會給大哥丟人。

李常川用手摸了摸自己的雨衣除了腋下是軟的其它地方全是硬棒棒。如果不是走路已成冰人了。不時有雨點順著脖頸處往裡灌沾了些水的衣領硬得像刀一樣拉脖子生疼生疼的。於是便索性將衣扣解開不讓衣領拉脖子然後打著寒顫繼續艱難地往前走。

「歌聲嘹亮挺起胸膛中國童子軍年紀雖小志氣強成長的歲月我們一起經風浪。不怕寒冷與酷暑不怕流汗吃苦又何妨！為了曾經許下的諾言我們要把最好的自己帶給爹和娘。

就在這時在凍得瑟瑟抖的隊列中傳出一聲有些稚嫩的歌聲一名扛著比自己高出一個身長的童軍旗的少年大聲的唱著起了這「童子軍軍歌」唱歌的少年地聲音顯得有些稚嫩臉蛋已經被凍成緊紅著。歌聲甚至於因為寒冷的關係有些抖。

李常川扭頭望去是一個七年級的小屁孩儘管那小屁孩凍的嘴唇紫、渾身抖但仍然在固執而倔強的唱著唱著這加入童子軍後學會的第一歌曲顯然他希望自己能成為歌聲中描述地那的少年。

「……邁開腳步勇敢去闖中國童子軍堅忍團結志氣揚。心有多美世界就有多明亮。真誠的記憶我們一定要珍藏。不怕艱難與挑戰不怕失敗成功在前方！為了明天莊嚴的檢閱我們從今天開始百鍊成鋼。不怕寒冷與酷暑不怕流汗吃苦又何妨！不怕艱難與挑戰不怕失敗成功在前方！為了明天莊嚴的檢閱我們從今天開始百鍊成鋼成為祖國的棟樑。

一個人、兩個人、三個人……最終上千名少年同時唱起了這曲調歡快向上的歌曲。他們有些稚嫩的歌聲似乎要穿透雲際一般直衝上雲霄。為了明天莊嚴的檢閱我們從今天開始百鍊成鋼。這是這些少年地誓言此時少年們已經忘記了刺骨的寒風。他們經歷一切磨礪要百鍊成鋼要成為祖國的棟樑。

「祖國地棟樑！「

吳亮博取下自己的眼鏡擦了擦鏡片。看著這些在寒風和雨雪中奮力前進的學生們這些孩子們就是祖國的未來他們有多堅強未來有中國就有多堅強此時吳亮博或多或少的理解了教育部的作法無論是中學的寄宿制、每周義務勞動和軍事訓練以及野營拉練一切都是為了讓這些孩子們成為未來的棟樑之材。

或許這個時代的中國少年遠比後世地更堅強但是在司馬看來必須要通過不斷的磨礪讓他們的變得更加堅強兒童的成長過程絕不能置於蜜罐之中。而是要通過不斷的磨礪使得他們意志變得堅強以承受未來成年後的種種壓力成為真正的棟樑之才。

幾個小時之後歷盡了千辛萬苦之後上千多名師生終於到了位於山頂上的礦場。這些飽受雨雪之苦的學生們看著眼前被炸藥炸去一個山頭地龐大礦場想大聲的歡呼但是怎麼也吼不起來他們太累了太乏了。太冷了。

但是他們在這座礦場參觀休息之後還要到達位於五華里多之外的宿營地在那裡他們將度過為期五天的野營訓練然後在過完正月十五之後開始他們新的一學期的學習和訓練。

風雪和嚴寒會磨礪他們的意志便他們變得更加的堅強。或許後世的人無理解在這個時代歐美地那些富家子弟、貴族子女他們在那些所謂地貴族學校之中睡在窄小、荒禿、沒有任何**可談的小隔間中。淋浴無論春夏秋科都是冷水。所有人都接受嚴格地體育訓練。正是這種斯巴達式的貧因、殘酷的教育培養了學生們對集體的忠誠和獻身精神。使得他們有高度的公共責任感和堅忍不拔的意思以及忍受痛苦的強能力在未來可以堪當大任。

就是在這樣的寄宿學校訓練出來的富家子弟如羅斯福、甘迺迪兄弟、老布希等等當國家需要他們的時候二話不說地慷慨出征有的壯烈戰死活下來的許多人成為國家的精英或國家的領袖。

而西北的斯巴達式的軍國民教育的目的就是要讓學生在心靈、知識和身體上全面展。而只有那些具有強烈的公共責任、對社會的獻身精神富於遠見、懷抱著高尚的道德目標和勇氣的人才能在沒有前人經驗可循的條件下領導未來的中國走向強盛。無論是寄宿制的中學還是童軍制度或是野營訓練都是為培養這樣的品性提供一個合適的環境。

尤其是在中國這麼一個有「富不過三代」之說的國家更需要這種斯巴達式的教育富不過三代不單是一個家庭望大了說則是一個國家。通過合適的教育以成功地塑造未來中國一代又一代優秀的精英階層如此才能保證中國的未來的興盛並承擔起未來嚴峻的歷史挑戰。這才是教育的最終目標。