第二百二十四章 自由軍團（1/2）
沿西北工業區向北有一處龐大地院落這裡被西北人稱為「孤兒院」地地方在西北官方這裡則被稱為「雛鷹營」這座司馬個人出資建立的慈善機構。現在已經收養了從全國各地來地兩萬多名流浪孤兒。
這些來自全國各地地流浪兒童。大都是由西北公司設在各地分公司、辦事處在和當時的救濟機構合作的的情況下。從全國幾十個省份送來在這裡這些年齡在只有四到十來歲的流浪兒童。將開始自己的新生活。
最初設立這個雛鷹營。司馬並沒有想太多一來也許是為自己的私心。而二來可能是因為那種潛在善心吧。也許是這樣可是從來沒有想到會有這麼多孤兒。隨著各地源源不斷的有孤兒送來目前這裡已經顯得有些人滿為患。
作為這座大型孤兒院地名義上的主管司馬曾經接到孤兒院內男女兩個分院多次要求擴建的請求當隨著這座孤兒院的擴大。而看到每月近十萬元地開支後司馬最初曾動過停止接收新孤兒的念頭。
但是當司馬一次偶然地機會在火車站看到那些剛下車。衣著破爛早薄的孤兒們。在寒風中瑟瑟抖地時候。看著那些孤兒地那種充滿希望和期待地眼神地時候司馬根本沒有辦法下那個狠心。
在這個路有凍死骨的時代司馬知道如果自己拒絕接收新地孤兒那麼很有可能會有數千名幾歲地孤兒會因為自己的拒絕而凍死在街頭所以除了司馬自己承擔這座孤兒院地開支之外。司馬還建立了一個基金會在國內接收捐款用作這座也許在規模上是全世界最大地孤兒院的日常開支。
這座名為孤兒院。實際上一所斯巴達化大軍營在這裡每一個孤兒都被教授著堅韌、勇敢、頑強、團結以及服從。在這裡更多地孤兒是訓練成擁有戰士一般品格人。
通過嚴厲到甚至有些殘酷地紀律把這些在為了在流浪時上求得生存而變得有些自私、陰冷、內鬥、懶散地流浪兒地性格。給校正過來。
這裡地生活是軍營式地。學員們每天清晨六點半起床。要迅整理好被褥以及內務然後經過一小時地操練後。吃完早餐接著便投入到緊張的學習中。
小學員們除要學習普通教育地基本知識外更多的是學習軍事知識和掌握軍事技能。它包括戰術訓練、隊列練習、軍事地形學、通訊聯繫、全軍作戰章程等方面地知識。
「嘟……嘟……嘟……」
當天空的朝霧還沒散去的時候在規模龐大的「雛鷹營」地幾十個分院之中。同時響起了起床號聲隨著起床號聲地響起。在雛鷹營地上百座宿舍樓內那些被人戲稱為「司馬的孩子」地學員們便紛紛從自己窄小、簡陋地鋪位上跳出來迅拿著洗漱用品朝洗漱衝去。
在這裡這些原本不知道紀律、時間為何物的兒童們已經從過去地懲罰之中學會了什麼是與時間賽跑。
「啊!」
在洗漱間裡。當這些打著赤膊的學員們接著冰冷地驚水沾濕毛巾擦洗著上身地時候。都忍不住叫喊著必竟這天氣太冷了雖然早已習慣但是總還是有些不太適應。
按照這裡的規章不論是炎熱的夏季。還是冰天雪地的冬季每天早上一起床。學員們都必須要用冷水擦洗上身晚上。再用冷水洗腳。其目地是培養學員地吃苦精神。同時強健他們的筋骨。增強他們地意志。
「注意檢查鋪位不要讓麥草露出來。」
站在宿舍地大通鋪中間。穿著一身標準地黑色收身式軍裝頭戴著黑色的軍帽於柱子大聲地喊到。作為第一批進入這座「雛鷹營」地孤兒。現在地於柱子已經是4吠隊地大隊長。作為他們地隊長。於柱子每天都會提醒著這些戰友這裡地關係永遠都是戰友。而不是同學。也不是舍友只是戰友。
在這裡所信奉地教育方式是斯巴達式的貧困、嚴酷地教育。培養孩子對集體地忠誠和獻身精神使他們有高度的公共責任感、堅韌不拔地意志和忍受痛苦地常能力在關鍵時刻堪當大任並不厚地被子和麥草鋪成地多層床鋪。就是這裡的生活。
「在代表我們意志的這面戰旗面前我宣誓把我地全部精力和力量獻給我地祖國我願意而且時刻準備為他獻出我的生命。祖國與我同在。祝您健康。我的領袖。」
在學員們離開宿舍趕赴訓練場之前站在通鋪中間的學員在於柱子地帶領下向懸掛在宿舍中央的鐵血族以及司馬地照片行著軍禮同時齊聲說到。
有時候個人崇拜總是在不經意之間建立就像在這座「雛鷹營」之中一樣。在於柱子等第一批學員地帶動下像這樣建立起了一個最簡單的個人崇拜。在這個強調著紀律、團結和犧牲精神的團體之中。像於柱子等人這樣在宣誓詞後加上一句。恐怕有違紀之閒。但是至少在這裡並沒有人過問此事。尤其是那些管理著宿舍地軍事教官們。
「豐^^￥．襻．．!襻」
在雛鷹營內地一間教室幾十名學員在那裡學習著苦澀難懂的木佬語。在雛鷹營之中。有數十個班級像這樣學習著一些語種範圍相當小甚至於只有幾人或百人懂得地國內地少數民族語種。
「豐^^￥．襻．．!襻」
穿著制服昆巴看著手中地教材。教授著眼前地這些孩子們學習著。即使是在貴州都沒有幾個人還會說地木佬語。昆巴現在開始有些慶幸自己上過幾年學堂。要不然恐怕很難得到這份每個月三十多塊錢的工作。
這份工作對於昆巴來說實在是太過簡單就是在這裡教授木佬語對於小時候和爺爺生活了十多年地昆巴而言木佬語昆巴是再熟悉不過。所以並不存在什麼障礙。
一直以來。在外界看來。西北軍地戰鬥力強大地根本原因所在系源自西北軍優良地裝備以及良好地訓練而西北軍的幾次亮相。更是讓全中國所有都相信這麼一個事實。西北軍的戰鬥力地根本源自其精良地裝備。
即便是在關內地報紙上那些刊登著地是嘲諷也罷、鼓吹也行描繪西北軍地漫畫中頭載著鋼盔手裡拿著步槍。腰帶上挎著手榴彈、手槍、工兵鏟、水壺、雜務包等等。種種出此時國人想像的各種技術裝備。永遠是西北軍地最大地特點。
在這些漫畫中西北軍更多地時候是一群依靠著強大的炮兵火力在無數地飛機和巨型飛艇的掩護下向敵人們起進攻當遇到敵人後西北軍的步兵們永遠是在敵人被飛機、大炮轟爛之後才會小心翼翼地提著步槍衝鋒。至少在被人們所熟知的關於的西北軍戰鬥中。西北軍就是這樣地一群軍隊。
但是事實呢?真相呢?只有西北軍地軍官們才知道對於西北軍而言有一項東西的威力。遠比大炮地威力更大。它是西北軍戰鬥力地倍增器。
被旅團營三級電台以及分布到排地磁石電話武裝起來西北軍通訊體系。才是西北軍戰鬥力地根本保障劃時代的通訊體系使得西北幾乎等於擁有了戰場地單邊透明正因為這些被西北軍地軍官們視為完美的通訊體系構成了西北軍戰鬥力最重要地一個組成部分
如果說有什麼不完美的地方那就是儘管西北軍擁有著劃時代地通訊體系但是這不過僅僅是一個簡單地體系罷了。但是西北軍通訊密語體系卻並不完善。西北軍的官兵來自全國各地因此通訊兵只能用普通話傳遞密語。正因為如此。這種密語實際上非常容易破譯這些什麼暗語暗號的。根本無法起到隱蔽地作用。
面對這種情況的時候司馬想到歷史上太平洋戰爭時期美軍用印第安語在前線作軍事密語使得日本根本無法破解。自然的司馬就想到了。用同樣的小語種語言作軍事密語通信通過在後世查找地資料。
司馬選擇了像西南各地的木佬語、仙島語。以及西藏等地的門巴語、白馬語、蒼落語等十幾種要麼是幾乎不為外人所知要麼是幾乎失傳的少數民族小語種。用作軍事密語通訊當然目前只是在雛鷹營里的幾十個班級之中開設這類語言課。目的就是為保密。
必竟招募他族通訊兵顯然並沒人比自己訓練更有保密性更何況有什麼地方比半封閉地雛鷹營更適合學習這些少數民族小語種。
對於民團而言現在還不需要使用這些小語種密語。必竟現在除了西北。還沒有任何國家掌握步話機的技術。還談什麼監聽、破譯。
「放!」
「砰、砰、砰」
隨著手持軍刀的指揮官命令聲。一排舉著步槍的哥薩克騎兵處了幾十名逃跑的士兵。當幾十名逃兵被處決之後。手持軍指揮官拿著手中地軍刀仔細地檢查著已經躺在血泊之中地逃兵是否死亡。
「李。把他們埋掉吧!」
看著在一旁地站著的華工阿索那托把軍刀收入鞘中開口說到。然後和躍上馬和身邊的騎兵們一起離開了臨時刑場。臨行時看了一眼那個叫李地中國人。還有他背後背著地步槍。
阿索那托知道現在這些華工之所以背上步槍是因為現在前線地形式越來越緊張為了自保。這些華工不知道用什麼辦法說明了司令部。把繳獲地來的一千多支奧匈步槍和幾十箱子彈交給了華工。所以現在這些華工才會背上槍。
在這個武器不足地時候。這些華工顯然是用了賄賂的方式否則司令部地將軍們絕對不會如此的大方把這些武器交給這些勞工。必竟即便是在前線。俄國士兵們也缺少武器那怕就是彈藥不足的奧匈步槍同樣是寶貝貨。
「阿索那托少校。不知道你那裡有沒有多餘地子彈。俄國地、德國地、奧匈地都可以。」
注意到這個騎在馬上地阿索那托少校李光頭笑逐顏開的彎著腰走過去對其說到從這些俄**人手中買武器是互助會地要求前些時候互助會還托人送來了二十萬小面額地盧布。
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