第0207章 學習（1/2）

第九十一章 學習

對組建合成營的問題達成了共識後……事實上這個原本就不是問題，達不成共識也要達成共識。

接下來我做的第一件事就是確定我們訓練的主要目標，也就是我之前所說的：把步兵由原來的猛打猛衝轉型轉為會發現敵人火力點、會報坐標、會利用坦克的火力和防護，以及指揮坦克及炮兵打擊目標的軍隊！

對於這一點那些參謀還是頗有微詞的，按他們的話說……這訓練的主體不就成了步兵了嗎？那他們坦克兵、炮兵、工兵不全都成了陪襯呢？

這看起來的確是，但我是這樣跟他們說的……

「同志們！你們先想想……在以往的戰鬥中坦克兵炮兵是什麼樣的地位吧，然後再想想按我們這樣訓練的話……坦克兵、炮兵又是什麼地位吧！」

好吧……這麼一說參謀們很快就明白問題在什麼地方了。

很明顯的是，在以往的戰鬥中步兵毫無疑問的主體中的主體，炮兵就是用來進行火力準備或是壓制敵火炮的，坦克則是偶爾用來協助步兵進攻的……那現在讓步兵指揮炮兵開火、指揮坦克前出作戰，實際上就是降低了步兵在戰場上的「表現機會」而提升了炮兵、坦克兵的地位……

參謀們也都是有頭腦的，之前沒想明白只是下意識的反應……經過我這麼提醒一對比，很快就知道這種戰術思想對坦克兵、炮兵甚至工兵的利用率都會大幅提升，那哪裡還有反對的道理。

接著我做的第二件事，就是把事先裝備好的幾套教材分發到參謀手中……這些教材是我昨晚跟張司令提起的，有步兵、炮兵的，也有坦克兵的，也就是各兵種的戰術基礎。每個參謀手中都分到一套除了自己兵種之外的兩套戰術教材。

對於這一點參謀們倒是沒什麼意見，因為他們也知道……這要想成為一個合成營的參謀，也就是協助首長指揮好步、坦、炮三個兵種，那如果不對其它兵種的戰術一點都不了解那簡直就是笑話。

所以參謀長們首先要做的就是學習，學習自己兵種之外的另兩個兵種的知識。如果有必要的話，我還想搞一套工兵戰術基礎來……這完全是有必要的，學習這些知識並不是說要參謀能達到會排雷或是會架橋的地步，而是讓他們對排雷、架橋、開路這些東西有個基本的慨念，而不會一張嘴就下令：「限你兩小時之內把地雷排完」或是「一小時之內建起一座浮橋」之類的。

對於其它兵種的戰術基礎的學習也是這個道理，並不要求有多精通，只要求在腦袋裡有一個慨念，不至於因為一竅不通而犯低級錯誤。

不過這些對於參謀來說沒有多大的困難，首先是因為他們本身就是各軍校畢業的，有軍事理論基礎。其次是他們搞的就是這方面的工作，長期的指揮使他們有戰術方面的實踐經驗。再次就是這裡匯集了步、坦、炮的參謀……後來我才知道其實還有兩個工兵團的參謀，所以他們在學習戰術時馬上就可以問相關專業的參謀，不只可以很快得到解答，還會互相引申出許多經驗……

當然，作為直接指揮這支部隊的營長的我，以及有可能指揮這支部隊的副營長張作亮也不能例外，於是我們倆很快也投入到戰術的學習中去。

學得最慢的是張作亮……原因是他的文化程度只有初中，而且一直以來他的作戰環境大多都是種田、養豬……當兵的幾年都沒動過腦袋了，初中那點知識都忘得差不多了。但我卻覺得這並不是很大的問題，有這麼多個參謀在，再加上張作亮本身又好學，時間一久自然就會了。

這些戰術對於我來說吧……有點難度的就是炮兵戰術，原因是這裡面需要測坐標什麼的，還要利用三角函數計算距離，再用這段距離算出目標的距離和高程……

但這也僅僅只是有點難度而已，這對我來說都是屬於高中的初級知識了，所以當然不在話下很快就理解是怎麼回事了……我這學習速度甚至都讓那些炮兵參謀感到吃驚。

不過我自己卻很清楚……我這要達到炮兵觀察員那水準還是有很大的距離的，因為我聽炮兵參謀說……炮兵觀察員在極端的情況下是在敵人打出的第二發炮彈之前就計算出目標的坐標。

這讓我吃驚得下巴都快要掉下來了……這要知道這目標的三角函數值都不是什麼30度、45度、60度這樣的特殊角的……要用這些非特殊角計算出幾段距離，最後才計算出目標的距離……這要在炮彈間隔的幾秒內完成？怎麼可能做到！就算我們現代的計算機也要時間輸入數據吧！

炮兵參謀對我的回答是：「這個……我也說不清楚，等炮兵上來的時候讓他們練練就知道了！」

好吧……這勾起了我的好奇心，我甚至當場就想把馬克思那幾個炮兵觀察員抓來問上一番了。

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