第四十二章 另類課堂（2/2）

老規矩，他們說事，周恆充當翻譯。

聽說這些都是對皮影戲感興趣的，都是慕名來學習、來觀摩的，劉老師那個高興勁兒啊，就別提了。

身為老師，都有著教學育人的愛好跟樂趣，有人上門拜師，那是他所高興的事情；

尤其他們還是衝著皮影戲來的，那就更讓他高興了。

這個快要斷掉傳承的老藝術，已經很久乏人問津了，猛然間來這麼多年輕人，還是抱著學習的目的前來，他真有些激動。

老何經常和他討論一些皮影戲的事情，譜曲啊，動作戲啊，有時候也會談到一些現代改良，所以他這裡，也有一些皮影的物件。

話說回來，關於皮影戲的改良，他和老何各持不同的意見。

他認為，皮影戲到了如今這個年代，是可以稍微改良一下的，以迎合現代化的審美跟口味，要不然，遲早得被人遺忘；

但老何卻認為，皮影戲是傳統經典曲藝，是老藝術，應該秉承老傳統，保存著原汁原味，才是最地道、最正宗的地方皮影戲，最好是連方言唱腔也保存著，要不然，即使勉強被傳承下來，也已經不是原來的了。

兩個人經常爭論，但爭不出個結果來。

爭不出結果也不要緊，也不妨礙他們經常自娛自樂一下。

這些學生們聽著老劉的解說，然後拿著一件件皮影物件，仔細欣賞著，發出了陣陣驚嘆聲。

他們都是影視學院的學生，學的就是關於美、關於藝術方面的，所以對這些物件，都有著自己的審美與思考。

院子裡自是熱鬧著，院子外面也開始熱鬧起來，不少人擠在院門口，開始圍觀。

劉老師是全村德高望重的老師，已經七十歲高齡，家裡從來沒有什麼外地的親戚，這一時間突然來了十幾個年輕人來拜訪，完全激起了村里人的好奇之心。

看他們對劉老師的那些皮影感興趣，嘰嘰喳喳的問著問題，又聽到他們都在說普通話的樣子，都感覺很奇怪。

村里可極少過來說普通話的人。

即使是些過來收購莊稼的、過來賣東西的，也都是說方圓幾十里的方言，不會有更遠的人來。

劉老師熱心的、不厭其煩的跟學生們講解，盡他所知的全盤迴答。

他還有點遺憾，老何今天怎麼不在呢？要不然，就能回答更多東西。

畢竟老何才是傳承人，能回答得更專業，而他只是個兼教過音樂、會點樂器的老師而已。

但學生們完全不在意，還請他現場拉一段二胡，來一段唱腔，他們想感受一下。

劉老師自然是高興，跟年輕人這麼聊一聊，他都仿佛年輕了許多。

那就來一段《丑婿回門》吧，反正他們又聽不懂方言唱腔，唱什麼都一樣，那就來段輕快的，聽起來比較不會沉悶。

可惜老何不在，如果他在，可以一人操控三四個皮影，來一段真正的皮影戲。

劉老師只會拉二胡，只會唱，可控制不了皮影。

人老了，即使學過很多次，但指頭似乎已經老化，沒那麼靈活了。如果是年輕時學會的技巧，那肯定還是學得會的。

曲調悠揚，老人的唱腔滄桑而大氣，沒用麥克風也唱得滿院子聽得見。時而逗趣詼諧，表情逼真，就如同戲裡的角色一般。

只要拉起二胡，開始唱起來，他似乎就融了進去，不再搭理外界事物。

他唱得投入，學生們都凝神聽著，既感受著這種聽不懂的方言唱腔魅力，也感受著老人的藝術熱情。

這何嘗不是一種另類的課堂呢。

一直到五點多鐘，這些人才從驚嘆中回過神來。

可惜劉老師家要準備晚飯了，他們不方便繼續打擾。

雖然劉老師的老伴，也極力挽留他們一起用飯，但是看看老太蹣跚的身形，學生們也實在不好意思叨擾，婉拒了。

走出劉老師家的院門，學生們又陷入了商量。

這麼晚了，晚飯吃什麼？這肯定是回不了的了，晚上住哪裡？

來時，他們真的沒考慮那麼多，認為到了來看一下，看了就坐車回去，起碼可以到市鎮，那就有吃和住的地方。

想是那麼想的，哪知道一直下午才到地兒，才聽了一節課，這就快晚上了。他們也沒事先想到，把人家的士司機的電話要一個，回去的時候打一下。

現實問題擺在大傢伙面前。該怎麼辦？

江曉萱拿眼睛看著周恆。

顧雪詩也拿眼睛看著周恆，走不走無所謂，她就想趕快去看看小貓。

於是，學生們也都拿眼睛看著周恆。

周恆一個頭兩個大。

這些孩子們，做事不靠譜啊！出個遠門，什麼都不計劃好，現在看著自己，有什麼用？

這些人里，他充其量只認識江曉萱，要管她一個人的吃住還是沒問題的，畢竟她上次就住過了。

可猛然間這麼多人，他家也安排不下啊！

他家今晚本來就要做那麼多人的飯，再加這麼多人，把老娘累壞也做不出來啊。