第311章 南洋軍校的改革（1/2）
這天地會的問題，秦鎧早就知曉了，讓歐陽慶配合著周瑞東也去調查了一番，但是主要處置還是交給馮子材和蘇元春來辦，畢竟這些天地會的人員現在還在他們軍中。而歐陽慶那邊打探到的消息，和秦鎧所了解的歷史信息基本吻合。
而有些意外的是，在廣州新學裡，竟然也有天地會的人員，這倒讓秦鎧多了一份好奇，歐陽慶把人從南洋軍校給請來後，擔任親兵隊長的宋雲澤倒是認出了來人。
召見此人之後，宋雲澤偷偷告訴秦鎧，這年輕讀書人上回在江州縣的時候就曾今來投軍過，這讓秦總督小小的意外了一把，看來這個年輕人是真心要投靠自己嘛，近來咱的王八之氣似乎略有小成，要不怎麼這麼多人來投靠呢……hoooo
被找來的正是江州的學子張孜建，他老爹張和順是廣西天地會的大佬之一，這廣西靠近越南，邊境一帶其實兩國居民混雜，所以天地會的發展迅猛，現在這天地會與韋小寶時代那個反清復明的天地會差別還是挺大的，說白了，這些都是些遊走於中越邊境的武裝分子，不過，最初結會的原因更多的是為了自保和求生存。
所以在中法之戰爆發後，這些天地會的頭目幾乎全部都選擇了加入清軍尋求立功升遷的機會，而且經過實戰檢驗，這些天地會的兵馬，整體上戰鬥力不錯，而且吃得起苦，甚至能夠主動進入越北進行襲擾，這也是秦鎧有意收編的原因之一。
而這個張孜建顯然讓秦鎧更有興趣，很顯然，地方土豪出身的張和順與陸亞發兩支天地會力量勢力最大，早年在廣西與游維翰，陸阿宋，合稱四大游勇，現在這四大游勇竟然全都混進了廣西的軍隊……
見到這個二十歲不到的張孜建，秦鎧詢問一番後，便讓他給他老爹寫了一封信，讓人送去廣西，交給馮子材，這會兒他問的就是這事！
馮子材稟告的消息基本和他預料的一致，張和順顯然對於名聞天下秦總督的邀請十分驚喜，很快就做出決定，聯絡了馮子材、蘇元春軍隊裡的天地會會員，竟然一共抽調出來將近3000人，周瑞東親自與張和順談的條件。
條件很簡單，天地會的組織肯定要取消，日後都是護***的士兵，這天地會是不能再叫了，所有人都需要經過重新編練，合格的才能加入軍隊，而且都會被打散編制，當然，像張和順這些人，總督大人額外賞了頂戴，不過到哪裡套這個軍職，依舊要聽總督府安排！
此外就是一些護***的常規福利，但是已經讓這些天地會出身的草匪興奮不已，畢竟從現在開始算是走上了正道，這日後封妻蔭子也未嘗不可能啊！很快，這批人被立刻送到越北，交給在那邊練兵的薛超進行統一編練。
對於教官要編練這些農民出身的天地會，周瑞東其實有些不理解，畢竟天地會在這時代那也是朝廷命令查抄的對象，雖然受了招安可以例外，不過這些人可與以往護***招兵的來源差別挺大的……
回到廣州後，他也琢磨著問了問教官，秦鎧卻未正面回答他，這些天地會的杆子可都是搞農***動的一把好手，很快自己的勢力就會拓展，到時候很多地方會用得著這樣的人手，這才是秦鎧的真正目的……當然，這些人還需要經過好好地***才行！
馮子材所編練的萃字軍目前在南洋體系的定位還比較特別，秦鎧自然將這支兵馬列入自己的勢力範圍，但是，從本質而言，這支兵馬並不聽命於自己，而是聽命於老馮，這就必須有一些牽制的措施，不過肯定不是壓制或者打壓的作用，而是確保廣西的軍權在自己的控制之中。
不過，目前情況下，秦鎧並不急於此事，法國人被打殘之後，很長一段時間越北恢復平靜，據他所知的歷史進程，東南亞的衝突點日後可能是靠近印度方向的上緬甸地區，對於秦鎧來說，那地方太遠了些，而且要跨過雲貴總督岑毓英的地盤，目前還沒有必要去操心那事。
畢竟有了根基之後，快速的提高生產力才是王道！
周瑞東、章奎、薛超、馬龍、劉永福幾個進入議事廳的時候，桌案上的地圖已經換成了秦鎧新勘定的世界地圖，這讓他們幾個立時就興奮起來了，（教官）總督大人時常提起的，要拓展咱大中華的海權，莫非就要開始實施了……
宋雲澤、呂率捧上來幾冊薄薄的小冊子，發到這幾位掌控著南洋體系陸軍的將領手中，幾位陸軍的指揮官很好奇的打開研究起來。
很意外，薄薄的三頁紙內容不多，一共就說的三件事，第一件就是陸軍部建議好幾次的事情，士官學校的建立！陸軍部成立後，已經提出了多次的議案，要求增加陸軍低級軍官的培訓。
秦鎧在研究後世軍隊培訓體系後，同時提出對高級參謀人員和高級軍官的培養，也要跟進，經過越北戰事的鍛鍊，陸軍對於軍官的作用愈加重視。
護***軍紀和訓練，完全脫離了清軍的規範，一項是以秦鎧抄襲編撰的兩本書為範本，一本是脫胎於後世解放軍的《訓練紀要》，另一本是《軍官、士兵管理規定》。
但是，護***引為訓練寶典、秦鎧編撰的《訓練綱要》更多關注的是軍隊訓練方面，《軍官、士兵管理規定》則關注的是軍隊紀律，而軍官大多數來自於馬尾船政和南洋軍校的學生兵，而士官的提拔，基本還是沿用清軍的軍功制度。
但是，隨著先進火器的普及，以及火炮、馬克沁機槍列裝營級單位，這對底層軍官有了更多的要求，對基層軍官進行重新培訓、提升他們的指揮能力，這一點早已引起了陸軍部幾位指揮官的重視。
現在已經完全不是憑著蠻力、揮舞著大刀的時代了，優秀的軍官遠比一個野蠻的軍官更有指揮效率和作戰效率。
秦鎧自然明白指揮學院和士官學校的重要性，隨著自己地位的穩固，這件極其重要的事情自然被提上了議事日程，這自然要需要支出一部分軍費，秦鎧對此自然毫不吝惜。
他和張簡商議後，考慮到越來越專業的陸海軍作戰，確實需要有更專業話的軍官隊伍，所以南洋軍校正式更名為南洋軍事大學，內設海軍軍官學院、陸軍指揮學院、陸軍士官學校！
現在的南洋水師，外人並不清楚水師的真正實力，因為秦鎧故意將水師分屬南洋水師、廣州水師，除了戰功卓著外，外人看到的南洋系的戰艦機會並不多，對於這個消息閉塞的時代，就是英國人也只是知道大清的艦隊非常強大，但是具體的信息並不清楚。
不過秦鎧卻深深知道一點，雖然現在南洋水師的軍艦還不錯，但是南洋水師真正的實力，並非這些巨艦大炮，而是他身後正在茁壯成長的大工業，現在是海軍技術日新月異的時代，鐵甲艦的時代很快就會成為歷史。
但是，艦隊的靈魂卻來自於駕馭軍艦的士官，只有建立代代相傳的軍官培訓體制，才能讓南洋水師永不屈服的軍魂代代相傳，沒有合格的軍官，士兵就會沒有脊樑，而駕馭戰艦的水手更加無所作為。水手無所作為，則艦船也就成無用的廢物！
而現在的南洋水師軍官成長走的，是一條不尋常的道路，呂翰、許壽山都是在生死實戰中鍛鍊出來的，而底層的軍官，而艦隊的槍炮軍官幾乎清一色都是秦鎧帶出來的學生兵，實踐證明了，在這種關鍵性的位置上，優秀軍官具有驚人的價值。
而海軍士官所必須掌握的深奧技術，已經不僅僅限於駕駛、操作、維護，更先進的測距、計算、指揮要想全面掌握，絕非容易之事！所以……海軍軍官學院，勢在必行。
而陸軍士官學校，則是陸軍部幾位大將集中提出來的，護***可謂是在戰爭中成長起來的新式軍隊，全新的戰鬥理念中，成長起來一批基層軍官，這些軍官戰不畏死、軍紀嚴明，從以往的軍事要求來看，確實是合格的軍官。
但是隨著軍隊中各式兵種的越來越多，分工也越來越明細，若是軍官缺乏足夠的視野，要帶好隊伍、要協同作戰，那是有難度的，在實戰中就發現，許多營級單位的大隊都配備了迫擊炮、馬克沁機槍，但是指揮官對於如何指揮火炮、如何有效的利用重火力卻全靠摸索和蠻幹，根本無法發揮出應該有的作戰效能。
周瑞東這些人提出士官學校的意見，更多的是從軍事指揮的層面來考慮的，儘管現在護***的武器裝備在越北戰事中得到了檢驗，證明了武器的可靠性和有效性，但是，可以預期的未來，敵人完全可能裝備同樣等級的武器，到時候，對指揮的要求，將會更高更精準。
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