第898章 巨艦出擊（2/2）

整個日的戰爭機器已經全方位的運作起來了，而西班牙人顯然也是鼓足了鬥志，要給日人一次致命的打擊。

紛紛亂亂的消息傳到北京軍政部，不過，秦鎧卻沒有在關心南洋的大動作，教育法案已經全面鋪開實施整整一個月，各地都已經反饋上來大量問題，尋求國家在立法上的解決，這其中，最根的問題在於三點，誰來辦學、誰來督查、誰來核驗學生業績。

目前全國各地的新學模式可謂是五花八門，譬如兩廣、閩浙的新學，幾乎都是秦鎧參照後世直接套用的九年制教學，事實上，秦鎧對於這九年制義務學習制並非十分滿意，正如後世研讀中詬病最多的一點，這種按部就班的學習，可是說是抹殺了大多數聰明孩子的發展，這一教育制度起到的作用，更多的是拉平社會的普遍教育層次……但是，對於盲率高達90%的這個時代，卻是一個行之有效的教育方式。

秦鎧那根深蒂固的現代教育理念里，教育必須是因人而異的傳經授業，當然，這時代其實並非沒有這樣的需求，只是，更重要、更迫切的是改變全民教育的問題……

所以，在國會通過的教育法案補充條款中，十分遠見的提出了兩種教育體系，一個自然是目前兩廣施行頗有成效的義務教育制，另一種則是更為寬鬆的民間教育體系，不過，他提出了更有遠見的補充議案，作為科舉考試的替代體制，全國高等教育資格考試被列入了國民議會的新提案。

除了目前像南洋大學等新式高等學府組織的自行考試外，高等教育資格考試別授予了國家級別的重要地位，但是，秦鎧對於後世高考曝露出來的弊端自然是十分的清楚，名義上十分公平的高考，事實上，地域上的差別是極其巨大的，偏遠地區的學生，即便考試成績優秀，已然會因為當地招生名額的稀缺失去入學的機會，反倒是發達地區，教育資源豐富，往往學生只需要不高的成績就能入學。

而作為後世社會生存基礎的那一紙憑，讓多少人的青蔥歲月戛然而止，不少人在完成十二年的學業後，卻發現除了識字算數外，十二年的學習對於他們融入社會，其實毫無用處！甚至進一步學習的機會，也是基於這種基面公平的不斷考試來實現！

所以，秦鎧內閣設定高等教育資格考試，每年開考兩次，所有人都能參加考試，並且取得有效成績，考試科目則參照新學標準，分為十個科目，只計算單科，而這一成績作為義務教育個人畢業時的參考，而這一成績將成為進入高等專科學校、學院的門票，而且，這一成績暫定為三年有效。

而所有的高校則根據各自條件設定入門分數線，突破傳統的是，這些分數線只是多科目的交叉條件，並沒有所謂總分的概念，而只要你擁有這一門票，而且成績複合就讀高等學府的門檻，那你就擁有了進入學習的機會……

當然，比如如今的南洋大學，數年間早已博下了一個在國內大學界知名的名號，所謂「留學生地獄」，每年有超過6成的學生被迫重修他們的專業，嚴謹的教學氛圍，讓大學之名名副其實。

8月3日，當日人開始在菲律賓準備與西班牙人互相屠殺之日，中國國家議會通過了教育法案增補條款，這一方案的通過，除了國內媒體進行了宣傳外，並未引發太多的波動。

8月11日，國內各項改革潤物無聲的進行之時，海軍方面卻有巨大的動靜，北海軍港內，兩艘巨大的戰艦滿旗接受了太平洋艦隊司令官呂翰的檢閱，大禹號鐵甲艦、蚩尤號裝甲艦在完成一系列試航和海軍上艦訓練後，終於正式進入海軍編隊，不過，讓一眾太平洋艦隊軍官羨慕嫉妒恨的是，這兩艘戰艦他們只是走過場的接收一下，甚至兩艘戰艦上的舷號都被改變了，至於船體塗裝更不是太平洋艦隊標準的維多利亞塗裝，而是黑黃搭配的南華艦隊塗裝。

而海軍少將陳明作為這次編隊的指揮官完成了全部的訓練和試航任務，他們今日接受海軍歡迎儀式後，就意味著將要投入到戰鬥的最前線，而強大的太平洋艦隊將是他們最堅強的後盾。