第三百七十九章 設計實驗（2/2）

說光子的空間尺度，可能有些模糊。

但舉一個不恰當，但很形象的例子。

幾毫升的汽油，它放在汽缸里燃燒。引發的空氣膨脹，產生的力量，足以推動火車行走，飛機上天。

但是用等量的汽油，塗抹在火把，在屋內點燃。它只是一個照明的火把，無法引起空氣的膨脹。

氣缸這麼大的空間，它和火把燃燒的空間相比，只有數百倍的差距。

它們造成的影響卻千差萬別，何況是尺度幾乎無法計算的微觀空間和宏觀空間。

想到到這裡，張知算是明白整個能量防護罩，從生成到消失的基本原理。

他調出科研平台，在仔細觀看能量防護罩形成的原理，和科研平台推導出的公式。

他要重新設計一個，簡便的實驗。能輕鬆讓科學家們，驗證科研平台推算出的結果。

科研平台得出的結果，是見不得光的，只有他自己能了解。

張知又需要在科學家們的幫助下。繼續完成能量防護罩接下來的設計應用。

他就要讓科學家們理解，能量防護罩產生的原理。

物理學是一門嚴謹的學科，他不能靠理論去說服科學家。

只能設計一個，證明這個理論的實驗。

設計一個未知的實驗，去證明一個未知的理論。

這樣做是很難的，能成功的人，都是中外科學史上，留名的大科學家。

但給已知的理論，設計一個驗證理論的實驗。

這個確是一個科技工作者，應該具備的能力。

一個完整的科學探究，應包括如下幾個步驟。

提出問題，猜想與假設，制定計劃與設計實驗，進行實驗與收集證據，分析與論證。

最重要的一步，就是提出假設，與設計實驗。

張知現在已經提前知道，這個能量防護罩的基本原理。

他就可以提出，和實驗原理近似的假設。

再設計出一個，驗證假設的實驗。

假設很好找，就根據硝酸『釒典』晶體產生的特殊場的性質。

第一條假設，能量防護罩的大小和硝酸『釒典』的大小有關。

第二條假設，能量防護罩的形狀。和硝酸『釒典』的狀態有關。

他不能直接提出，和理論一模一樣的假設。

提出這種容易驗證，在經過深入研究，很容易找到正確答案的假設，正合適。

推出這樣簡單的假設，科學家們就能根據這個假設，找到更多的成果。

這樣也可以讓公司的科學家，和自己一起尋找答案。

這樣他們即使覺得，實驗的進度很快。也只會以為，自己提出的假設很巧妙。

張知假設提出完畢，他開始根據自己的假設。設計出詳細的實驗。

有這個獨特科研平台的幫助，它裡面有許多先進的實驗模型。

張知輕易的就能找到，符合現代的科技。說明性很強，又很簡練的實驗模型。

他再輸入詳細的設計思路，幾個很清晰明了的實驗，從科研平台上生成。

張知選取了幾個實驗，他立刻把實驗的詳細安排，發送給實驗室的後勤人員。

讓他們開始在實驗室中，布置他需要的實驗器材。

張知看到自己設計的實驗，他非常滿意。

公司以後要是發現其他的黑科技，也要按照這個套路來。