第六五九章 校長的決定（2/2）

若不是林子鏵重新拿起內家拳，現在他就靠普通鍛鍊的話，根本就用不上那麼多的資源，消化不了。

此時，全校老師，正湊在一塊，舉行學校教工宴會。

校長這個時候，朝林琳詢問道：「小林啊，那個林子鏵，現在是什麼情況？看上去好像在偷懶，但是聽你跟其他老實說，實力還在提升？」

林琳聞言，點了點頭：「是的，他消耗了我和其他老師投資的資源，實力的確在穩步上漲，而且他現在已經在五臟六腑上面都凝聚出法紋來了。」

校長聞言，目光頓時一亮，然後他說話道：「你們老師都投入了不少，我看這樣子吧，接下來學校的資源，可以多給他一些，從現在起到期末考，他所有的高等資源，都由學校來承擔吧。」

校長一開口，很多老師都鬆了一口氣。

他們雖然投資林子鏵，但是他們能投資也是有限度的。

培養人才，學校有好處，老師也有好處。

這點大家是雙贏，然而老師的資源也是有限的。

當然林子鏵如果拿到很好的成績，林琳會得到獎勵，林琳將得到的獎勵回饋給其他投資的老師，那也是可以的。

另外，培養人才不是一錘子買賣，不是說今天培養了這個學生，以後就不會培養了。

今天那些老師會幫助培養林子鏵，未來有一天琳琳也有可能會幫助其他的老師培養其他們的學生。

所以出現多個老師培養林子鏵的情況，並不是很奇怪的事情。

現實生活就是這樣子，你幫助我，我幫助你。

一起培養頂尖的學生，得到的獎勵能夠回本不說，這麼一個新的人才誕生了，也可以帶來很多好處，可以說是多方共贏。

校長看到很多老師鬆了一口氣的樣子，頓時覺得有些好笑：「看來林子鏵很能消耗資源啊，不然你們不會有這樣的表情。」

校長這麼一說，很多老師都點頭了。

「跟我說說，那林子鏵到底消耗了多少資源。」校長笑著說道，「另外，你們在他的身上了解到了什麼。」

對於校長要了解什麼，現場的人倒沒有什麼隱藏的想法，能說的都說了。

當校長聽完關於林子鏵的事情以後，心中還是有些意外的。

「這個林子鏵，看來有一點自己的小秘密。」校長意外之後，朝眾人笑著說道，「估計是孤兒院的院長教導他的，那個院長曾經，也是一個很會玩的人，一個很厲害的人。」

「或許吧，不過我覺得那很像是林子鏵自己琢磨的。」林琳說話道，「我經常看到他遇到迷惑的問題，會上網查詢資料，或者跑到圖書館裡面去查找資料，而不是打電話問孤兒院的院長。」

校長聽了這話，點了點頭，然後說話道：「這麼說來，他是自己鑽研的，看來，他是一個天才啊，很好，很值得培養。」

宴會現場，很多老師聽了這種話，心中也生出了期待。

天才麼？

任何老師，最喜歡聽到的事情，就是自己的學校出現天才了！

.