第七百零九節 新加坡談判（1/2）

大明海軍在馬六甲大勝法國的消息，瞬間就在全世界傳播開來，已經不再是影響世界，而是以一種強力的氣勢衝擊了世界。

法軍在越南戰場上的步步後撤，沒有引起全世界的震動，因為那合情合理，法軍數量處在絕對劣勢，後退不足為奇，而且法軍始終沒有遭到對方的毀滅性打擊，已經證明法軍的優秀了。

可是海軍不一樣，不提雙方作戰艦艇旗鼓相當，僅僅是從感情上，就讓人很受刺激，法國海軍長久以來僅次於英國海軍，居世界第二位，除了在英國人面前吃過虧外，法國海軍那也是橫行世界的主兒。

如果法軍突然敗給了俄國人，甚至敗給了德國人，大家也不過嘲笑一下法軍虛有其表，外強中乾罷了。可現在世界第二的法國海軍，竟然正面輸給了一個東方國家。這實在是太讓人難以置信了。哪怕大明海軍，由於戰前的玩命造艦，在帳面上已經是世界第三的大海軍，可是還是沒人能夠接受大明海軍竟然強大到可以打敗法軍的程度。

其實不過是幾個世紀以來，白人奠定的優勢太大了，讓他們早就產生了白人至上的種族主義心理，歷史上日本打敗俄國，也在西方形成了這種衝擊，產生了強烈的「黃禍」擔憂。

不過跟西方世界感受到的「異族」崛起的威脅感不同，大明的老百姓則歡欣鼓舞，他們並沒有將打敗一個白人國家當作什麼天翻地覆的事情，沒有認為這是對白人世界秩序的一種顛覆，因為大明建國太早，老百姓在清末的屈辱感還不強烈。歷史上主要的屈辱感，還是由日本造成的，大家看到一個被自己鄙視了幾百年的倭寇，竟然也能狠狠的將大清踩在腳下，那種震動和恥辱感才徹底爆發。

兩次敗於英法之手，並沒有讓大明的老百姓有所覺醒，因為中國民族的驕傲，早就不是用武功來編織的了，況且英法聯軍不也是被朱敬倫趕出了廣州嗎，英法聯軍不過是皇帝赫赫武功的陪襯罷了。

但老百姓是發自內心的高興。

一方面是拜大明教育所賜，儘管普及教育是學習的西方，可這個時代，西方國家的教育毫不例外都是一種民族主義教育，就連大洋彼岸的美國，都在學校里不斷的給學生灌輸美國人是多麼優秀的民族，卻根本就沒有考慮過他們到底是不是一個文化上獨立的民族概念，想盡辦法將本民族中最優秀的部分反覆的灌輸，後世的中國依然重複著這一套教育方法。

在民族主義教育的培養之下，已經出現了一大批民族感強烈的百姓了。

另一方面，則是深埋在心底的大國上邦情節。儘管中國文化中的尚武文化從宋代開始就在淡薄，文化開始變得世俗化和功利化，這是世俗社會的趨勢。所以被洋夷打敗後，老百姓依然鄙視他們，並不以被夷人打敗而感到恥辱。因為中國已經不是漢唐時候的中國了，在多次被遊牧民族征服之後，大家只能通過不在乎武功來保持文化驕傲。說不好聽點，就是嘴硬而已。可事實上，一旦本國展現了雄風，他們比誰都高興，為什麼喜歡萬國來朝，真以為是文人在彰顯仁義？誰都清楚，只有你強大了，別人才會來朝賀。

在民族主義教育下，在固有的大國上邦家國情懷下，大明老百姓真心為國家的勝利而歡呼，而這種勝利的喜悅，進一步滋養了民族主義和家國情懷，從此戰過後，大明人的民族認同感大大加強。

跟老百姓不同，大明高層不可能為了一場戰鬥的勝利就肆無忌憚的去歡呼，去高興，去享受，去滿足，高層需要考慮的更多。

海戰的結果已經很清楚了，連報紙都報導了詳細內容，法國失敗無疑。

大明艦隊追擊法國艦隊進入馬六甲海峽，沒出海峽就追到了他們，不是法國軍艦速度慢，而是因為他們是龐大的運兵船護航艦隊，運兵船很多都是臨時徵調的民船，速度很慢，為了保護這些沒有什麼抵抗力的民船，不至讓幾十萬法國陸軍一槍不放就成了俘虜，甚至直接被人打進海里餵魚，法國海軍展現了他們的榮譽感，六艘鐵甲艦，一艘巡洋艦，和十二艘木製的老舊戰艦全都留了下來。

雙方在馬六甲海峽中部位置又進行了一場大規模海戰，海戰的結果沒有出現奇蹟，法軍再一次戰敗，他們拼死重創了大明艦隊兩艘鐵甲艦，但他們付出了四艘鐵甲艦重創的代價，木製戰艦全軍覆沒，僅剩的一艘巡洋艦也葬身海底，只剩四艘帶傷法軍鐵甲艦倖存。

海戰一直持續到晚上，這四艘鐵甲艦才藉助黑夜的掩護，逃出了馬六甲海峽，而明軍此時已經沒有追擊的餘力了，也下令返航。

兵部這裡已經完全調查清楚海戰勝利的原因了，主要還是法國軍艦質量不行，倒不是法國人技術不行，而是他們的設計思想有問題。

哪怕是戰前緊急下水的一批軍艦，也已經落後於時代了，而且型號十分繁雜，海戰中陣形很難統一，比如本該在1889年才下水的巡洋艦科斯莫號，排水量只有1954噸，已經遠遠不適應大型海戰的要求了。明軍的巡洋艦，則普遍都在3000噸以上。而且這艘船還有有三根傾斜的桅杆和兩個煙囪，桅杆的設計，確實方便了在沒有基地支持的大海上行駛，卻讓甲板變得狹小，高高聳立的旗杆也讓軍艦更容易中彈，觸髮型炮彈，雖然碰到的是桅杆，可爆炸的彈片卻能大量殺傷水兵。

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