013、我會學習會賺錢，有人舔嗎？（2/2）

「班長，用天麻可以換嗎？」

旁邊有同學問道。

「可以，另外麻煩大家傳一個消息，我準備收天麻，乾的，三毛五一斤，濕的兩毛，多少都收，希望大家回去跟家裡說一下，多挖一些天麻，趕集的時候我會在集市上收。」

「行啊！」

......

開學了之後，顧猛真正忙起來了。

早上在後山上跑步鍛鍊身體，保持大長腿的健康與活力，積攢精力，準備獻給偉大的事業。

白天學習，充實大腦，免得被女孩子騙了。

晚上做鞋、打鐵，有錢才是硬道理。

開學初一個月，上課期間，他把初中高中的課本都拿出來，系統地複習了一遍，再把書本課後習題、試卷找出來全部做完。

第一遍複習結束，以前學到的知識大約回歸了八成。

接著他又進行第二遍複習。

相對於第一遍，第二遍他複習得更加細緻，查漏補缺，抓重點。

考複習的時候，他借鑑了後世學習英語的方法。

做複習筆記。

複習政史地三門功課，他把書中的知識點都摘抄出來，又從老師那裡找來了過去六年的高考真題，在這些知識點上標上星號，以此來區分哪些是常考的知識點。

反覆地背誦，反覆地練習各種題型，看報紙，關注時事熱點，應付考試應該不難。

在語數外三門功課上，他用了不同的方法。

語文主要多看文章，多背誦課文，同時練習明年的高考作文，找同類型的作文背誦、改寫，爭取作文拿滿分。

數學本來是他的優勢，他一直做題，在鞏固解題思路的同時，一點點地回憶起了當年的試卷，他有把握拿到110分以上。

而英語更簡單。

英語是在前年才成為高考科目。

大家都到高一才接觸到英語，英語底子相當薄弱，這狀況就導致英語試卷的難度不大。

從近兩年的英語高考試卷上看，其中涉及的英語詞彙只有兩千多。

顧猛的詞彙量超過六千，應付英語考試，難度不大。

......

十一月份，到了天麻成熟的季節。

顧猛借了一輛三輪車，利用周末時間跑遍了丘山縣九個鄉鎮，一共收了兩千多斤濕天麻，曬乾後差不多一千二百斤。

顧猛想要收更多的天麻，可是現錢有限，他只能一邊賣鞋，慢慢地收。

他向各個鄉鎮上的供銷社負責人送了禮，請他們幫忙代收天麻，四毛錢一斤，到了過年或者明年開春來收，他給足了油水，這些人滿口答應。

「班長！」

一天上晚自習，同學們都在靜靜地看書做題，忽然前面的張一馳輕輕地叫喊道。

「怎麼啦？」

顧猛放下筆，揉了揉僵硬的手腕。

「班長，能不能把你的筆記借我抄一抄？」

「哪一科？」

「嘿嘿，班長大人若是豪爽，可否把各科的筆記都借給在下看看？」

張一馳拱著手，圓圓的臉小小的眼睛，笑得有些奸詐。

顧猛搖了搖頭，「語數外沒整理好，你先看政史地吧！」

「好！多謝班長大人慷慨相助！」

「班長，張一馳抄完，能不能借我抄一下？」

張一馳的同桌，還有鄰桌的女生也趁機問道。

「行，快些啊！」

顧猛也不吝嗇，作為班長，他有幫助同學的責任，如果在自己的幫助下，班上能多考幾個大學生也是一件美事。

可沒想到筆記本借出去之後，在班上掀起了不小的波瀾。

他的筆記整理方法比較科學合理，從章節、重點、題型，到高考例題、引申題型，面面俱到。

現在高考神話黃崗衡水還沒有崛起，各種高考複習資料還沒有泛濫，同學們根本沒有見過這種形式的複習資料。

於是大家把他的筆記奉為『高考寶典』，爭相傳抄，一傳二，二傳四，甚至傳到了隔壁二班。

最後老師們都知道了，還找到了顧猛。

「顧猛，一班二班同學們抄的筆記是你整理的？」

教師辦公室里，政史地三位老師都在，看到他進來，教歷史的汪老師笑著問道。

「是的老師，有什麼問題嗎？」

「你怎麼想到用這種方式整理筆記？」

顧猛撓了撓頭，憨憨一笑，「用這種方法複習更方便更有效率，就這麼做了！」

「哈哈，不錯！」

地理老師笑道：「你這辦法很好，只是筆記上的知識點不夠全面，題型又太少，我們想要以你的筆記為基礎，再補充整理一下，然後分享給同學們用，你介意嗎？」

「不介意，麻煩老師了！」

「好好！顧猛很不錯！」

聽到政治老師的讚賞，顧猛呵呵笑了，政治老師是學校的教導主任，或許今年他能拿一個三好學生。

「顧猛！」

他才走出辦公室，又被班主任老蔡叫住了。

「語文複習資料你整理了嗎？」

老蔡是教語文的。

「整理了！」

「拿來我看看！」

顧猛又把語文複習資料交給了老蔡。

老蔡看了他的筆記，表示要研究研究，給截留了。

在老蔡之後，數學英語老師也朝著他的筆記伸出了魔爪。

過了一個多月，筆記本才重新回到他的手中，

同時老師下發的還有兩本厚厚的複印資料，一本政史地，一本語數外。

八十年代的複印技術太複雜，要先在蠟板上刻寫模板，寫完了再用油墨印刷，又髒又累。這麼厚的資料，工程量相當大，真為難了幾位老師。

在資料的封面上都有顧猛的名字。

在他的後面才是各科老師的名字。

自己的勞動成果得到了應有的尊重，顧猛十分滿意。

語數外這本資料不僅文科班有，理科班也有，理科班的物理化學生物老師受到他的啟發，也按照這種模式整理資料，學生們的學習興趣一下子提高了，對高考更有信心了。

在大家緊張的複習下，綠嶺鎮迎來了1985年元旦，迎來了1985年第一場雪，迎來了期末考試。

為了不表現得太過驚人，也不想刺激趙家人的神經，在考英語時，他把選擇、單詞、找錯三類題的答案記在了草稿紙上，只認真做了英語作文。

成績下來，政史地三科考了236，語文98，數學107，英語只考了28，總分考了469分。

儘管他瞞了五十多分，卻也考到了班上的第五名。

考完試離開學校的那一天，英語老師楊樂攔住他，說明年要給他補習英語，不能讓一顆重點大學的好苗子壞在了英語上。

顧猛笑著推辭。

小楊老師今年二十三歲，大專畢業沒兩年，長得很柔弱，聽到他拒絕，眼淚汪汪地說因為他的英語成績太差，她被教導主任批評了一頓，能力受到了質疑。

顧猛連忙認錯，保證明年好好學英語，爭取把英語搞上去，不拖後腿。

楊老師暫時放過了他，表示要看他的表現。

顧猛暗暗一笑，大不了明年模擬考，換語文老師坑一坑。

「阿嚏！」

不遠處老蔡打了個噴嚏，總有刁民想害朕。