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一陣鬨笑，音樂老師沉默了。

扎著雙馬尾的漂亮女孩子蹭一下從座位上站起來，面對笑最大聲的那個男生，呵斥道：「張韻澤，請尊重別人，不要嘲笑同學，思想品德課白上了嗎？」

「嘿，你怎麼總替撿破爛的說話呢，我們的惠惠班長是不是喜歡撿破爛的呀？」

「你胡說！」惠惠紅了臉，看一眼垂眸斂目不做反應的尤簾，羞惱著坐回座位。

在更加混亂的笑聲和起鬨聲中，音樂老師用力拍拍桌子讓教室恢復安靜，張口想說些什麼，最後卻只無聲地嘆了口氣。

他沒有再詢問那個唱歌如夜鶯的孩子。

不是所有的天才都能得到培養。

可惜了。

日子繼續過著，雖說尤簾已經成了各學科老師又讚賞又嘆息的出名學生，但是音樂老師還是覺得這孩子最適合走的路是音樂。

他看得出來，孩子特別喜歡。

沒錯的，尤簾喜歡看書，喜歡學習，喜歡上課，喜歡各項成績都優秀，但是最喜歡唱歌。

再後來，發生了很多事：拖欠書本費用，不交作業，全校唯一不買校服，不合群，班級活動不參加，多次跟同學打架……

原因歸根結底就兩個字——

沒錢。

哪怕學校再給減免，老師再幫助，甚至同學還捐過一次款，也是有次數有數額的，不可能全部替他負擔。

當有一天上音樂課時，音樂老師沒有在教室里找到那個熟悉的身影，並且發現座位沒空，是滿座時，一瞬間就知道不是請假，是走了。

不上學了，不在學校了，不出現了。

能說什麼呢，音樂老師熟練而木然地敲擊著琴鍵，教著他該教的歌曲，聽著一個個在腦海中留不下記憶的聲音，微笑著給予表揚與鼓勵。

這是他應該做的，他是對所有學生公平授課的音樂老師，他想幫卻幫不了多少，他充滿期待卻對結局心知肚明。

可惜了，他想。

時光匆匆，再一次見到那個讓全校師生、甚至後面很多屆都議論個不停的孩子，是在電視上。

準確來說是在一場流行音樂頒獎典禮上。

包括那孩子在內的四個人，四個外貌出眾氣質不凡、唱歌動人舞台強悍的帥氣大男孩兒，正在震耳欲聾的掌聲中領獎。

「大混混團加油——FOUR沖呀————」

這激昂的應援聲不是電視機里傳出來的，是沙發另一邊兒他十多歲的女兒喊出來的。