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因為下一場的比賽有要求，不再是第一場的隨意展示，而是『融合三項』——唱、跳、製作。

就是兩分鐘的舞台里，必須有唱有跳，而且唱跳都得自己製作。

所有練習生里，除了鍾雨和倍然，其他人基本都在某方面有相對的短板。

尤簾還是第一次見識這樣的要求，不僅唱跳，還得自己寫歌。

而他除了在那個琴店學了一段時間鋼琴外，再沒有其他能用得上的寫歌特長。

簡直要完蛋。

尤簾抿著唇跑去找周洪，詢問短時間內學會製作歌曲的辦法，結果被反問了。

「你怎麼能不會呢？上一場不是還改編了一首嗎？那首已經算得上是重新製作了，就按照你的改編方法寫新曲就行了，不過新曲就不能再借用別人的原曲了，這是原創的基本要求，知道吧？」

尤簾：「哦……」

周洪還是納悶：「你這兩個月上的樂理課就是在教歌曲製作啊，我印象中你沒有落下過課……怎麼會跑來跟我說不會寫歌呢？你……不知道自己會寫歌嗎？？」

怎麼這麼神奇？周洪有點兒理解不了。

尤簾也亂了：「……好吧，我知道了，我以為寫歌有別的要求，因為樂理課又不叫寫歌課。」

「……」

周洪微笑著把孩子送走，心說叫那名字好聽嗎？？

~

兩個月的樂理知識並不能支撐他製作高級音樂，尤簾選擇用基礎的和聲搭配簡單的旋律，來完成他的第一首歌曲製作。

他不知道怎麼樣才是製作精良，但他知道什麼樣的旋律好聽。

腦海中一個個音符飄來飄去，尤簾開始排列組合。

叮叮咚咚作曲中~

~

歌曲如人，曲調將靈魂引出，歌詞便將形體塑造。

有了曲子後，尤簾準備填詞。

陳經紀和老闆娘直到現在為止都以為他是個流浪兒童，無父無母、沒上過學、睡垃圾堆、撿剩飯吃的那種。

倒是大部分情況沒錯……不過尤簾上過學。

小孩兒有個好爺爺，省吃儉用賣破爛，攢夠錢送撿來的孫子去上小學。

雖然因為形象糟糕

尤簾離開學校的時候，把他的課本收拾得整整齊齊，然後小心翼翼完完整整地搬回了爺爺家——其實是『二手』課本，並且還是他『搶』來的。

尤簾從小沒跟別人搶過東西，他知道他什麼都沒有，但是別人的就是別人的，又不屬於他。

當他說要買課本的時候，爺爺拿出一把零錢給了他讓他交給老師，所以他其實是正正噹噹得到的課本，可是……他抱回家的這一套，確實是搶的——

辦公室里，班主任快麻煩死了，這兩個孩子又打架了，嚴重到驚動了教務處，而這次的起因是一個把另一個的書撕了，後來升級為兩人搶奪沒被撕的新書。