650 新法取精鹽（2/2）

而且他們出仕的機會多達三種，可以去參加科舉當官；可以考渭水書院，對大多數人來說進入渭水書院就是一隻腳踏入了官場。如果能入了那位名師的眼得到推薦，甚至比參加科舉出仕還要有前途。

第三種就是前兩者都沒有通過，還可以在棣州出仕，中三級甲班的學生考棣州的書吏還從來沒有失敗的。

所以棣州書院中級甲班地位很特殊，完全可以當做官吏看待。

這也是為什麼田學臣對周鹽工態度截然不同的原因。

棣州書院離商城並不遠，周世方很快就被人帶了過來。

這是一名十四五歲的少年，書卷氣很重，但氣度神態和他祖父完全不同。面對田學臣這位刺史也不卑不亢彬彬有禮。

這讓田學臣更加滿意。

他滿意的不是周世方的表現，中三級甲班的學生要是沒有這種氣度也也就不配叫中三級甲班了。

真正讓他為之欣喜的是對方的年齡，十四五歲啊。這就是名副其實的天才啊，如果收為弟子……不，不能收做弟子，必須要推薦給岳候才行。

尤其是他貌似對格物一道有研究，岳山最喜歡這樣的人才。如果把周世方送到他面前，他一定會很高興。

自己在棣州的任期快滿了，必須要好好表現一下讓岳候開心了，才能謀取一個更好的去處啊。

他有個野心，重返京畿，最好能進六部擔任實職。

他一直有關注京城局勢，很清楚岳系已經完全成型，掉他入京對岳山來說不過是一句話的事情。

周世方不知道田學臣心中的謀劃，只以為他對自己熱情是看重自己的學問，心中非常的自豪。

當被問及新式提取精鹽的方法的時候，他自信的道：「……岳候在渭水書院最新格物隨卷里提到，水對不同物質的溶解度是有上限的，這個上限就是飽和度……」

「……單一物質的飽和度滿了之後，換一種物質可以繼續溶解到水力，知道它也達到飽和的程度……」

「我就在想，精鹽應當是單一物質，粗鹽是含有其它物質的混合物……如果把精鹽融入水中達到飽和狀態……再把粗鹽放在水力攪拌……」

「……因為水裡面對鹽的溶解已經飽和，無法在融入鹽，但對其它物質的溶解度還沒有飽和，粗鹽里的毒素可以融入飽和鹽水……剩下的自然就是精鹽了……」

「我把這種方法叫做飽和式洗鹽法，其實還是受到清水候的著作才想到的，算是我竊取了他的想法才對。」

在場所有人包括田學臣甘元峰都一副聽天書的樣子，什麼單一物質、什麼飽和度，每一個字他們都知道，但合在一起完全不知道在講什麼。

但有一點他們聽懂了，周世方是看了岳候的隨筆才得到的靈感才想到的這種方法。

田學臣眼睛亮了起來，什麼叫緣分，這就叫緣分啊。

原本還想著直接把周世方推薦給岳山會不會突兀了，現在沒有任何顧慮了。這簡直就是上天賜給自己的大機緣啊。

想到這裡他親切的道：「世方果然不愧是中三級甲班的佼佼者，在格物一道上的研究讓我都自愧不如。」

周世方搖搖頭道：「田刺史謬讚了，真正的格物之道在渭水書院，我不過是學了些皮毛。我最大的理想就是去渭水書院親自向清水候請教格物之道，不知道這一生有沒有這樣的機會。」

田學臣按捺住心中的狂喜，道：「別泄氣嗎，我和岳候有幾分交情，如果你真想去渭水書院我可以寫一封推薦信與你，相信岳候會給我幾分薄面。不知你可願意？」

於是就有了岳山手中的那封信。

剛看到這封信內容的時候岳山也是懵逼的，仔細讀了好幾遍才敢相信這上面寫的是什麼。

他對理科方面的知識差不多都已經整理成書，交給格物院的師生去研究了，現在格物教科書就是根據他提供的知識和思路總結出來的。

只是偶爾靈感來了會想起一些散碎的知識，這些知識不適合直接編寫進教材裡面。

一般都會和其他人的研究成果一起寫成隨筆，供格物院的師生翻閱。

而渭水書院裡有許多來自棣州書院的學子，他們會把書院所有能外傳的知識都抄錄一份送回棣州書院供那裡的人學習。

岳山打死都沒有想到，居然有人根據這份隨筆上的內容總結出了飽和式洗鹽法，而且還是給十四歲的少年想到的，這是何等的天才。

這種方法前世有沒有他不知道，反正他沒有聽說過。但意思很簡單，他一看就能理解。

然後他就是深深的羞愧，他自己寫出來的東西卻沒能學以致用，果然自己是理科學渣啊。金山銀山擺在面前都不知道。

飽和式洗鹽法對現在的大唐來說就是金山銀山。

之前岳山總結出來的曬鹽法分三個步驟，曬滷水，過濾滷水，曬過濾過的鹽水提取精鹽。

飽和式洗鹽法直接把原本的三步製鹽法的方法變成了兩步，曬滷水，洗鹽。

少了第三個晾曬提取精鹽的步驟，時間就能節約三分之一左右。

最關鍵的還是省去了過濾這個步驟。

過濾滷水需要活性炭，棣州鹽場每天消耗的活性炭非常巨大。活性炭是怎麼製作的？伐薪燒炭，然後把木炭放在蒸籠上用快速流動的蒸汽流沖刷……

這個過程需要消耗大量的人力，最關鍵的是需要的木柴太多了。為了燒炭，棣州不知道多少森林被砍伐一空。

可以說，棣州食鹽的成本有一大半都來自於活性炭。

有了這個方法，棣州的鹽價可以對半砍一次，大唐的老百姓就真的能吃上便宜廉價得食鹽。

至於不用燒炭對環境的保護之類的就更別提了，影響深遠。

對於這個叫周世方的少年，他充滿了好奇，恨不能馬上就見到他。

看完信之後他用最快的速度去了書院，準備借用書院的渠道往棣州送信，讓田學臣把那個少年送過來。

到了書院去王績的時候發現他不在，就找了個先生問了一下才知道，爾雅樓那邊又打起來了，王績過去調停。