719 李承乾的開發計劃（2/2）

為了讓他真正體驗到地方工作的真實情況，除了安置移民的錢糧之外，李世民沒有支援他一文錢。

需要錢？自己想辦法掙。想要糧？自己種或者掙錢去別處買。

所以對於他以工代賑的計劃，岳山暫時保留意見。除了這一點，別的計劃都是挺靠譜的。但是……

「再說說你準備如何安置移民。」

李承乾道：「兩湖道地廣人稀，村落與村落之間有大片荒蕪之地，我準備以村落為單位把移民安插進原住民村落中間。」

「這樣一來就能方面雙方交流，加快移民融入當地的速度。這是我根據你提出的，各族『大雜居小聚居』加速融合的方法想出來的，如何？」

看著李承乾洋洋自得的樣子，岳山搖搖頭道：「不怎麼樣，甚至可以說是昏招。」

「呃……哪裡不好了？不同部族的人都能用這種方法，同為漢人為何就不行了？」李承乾臉色一僵，不服氣的道。

岳山搖搖頭解釋道：「因為他們都是從天南海北各處遷徙到大唐境內的，都是移民，朝廷給他們安排在哪他們就住在哪，誰也不會歧視誰。」

「且他們也迫切的想融入到大唐中來，現在給了他們機會，他們只會牢牢抓住不敢鬧事兒。甚至說的殘忍一點，為了民族大融合眼前這一些混亂完全可以忍受。」

「但漢人不同，他們本身就是大唐子民，遠離鄉土已經讓他們心中惶恐，甚至還帶有怨憤。你在強行把他們安插在一群原住民中間，只會讓他們更加沒有安全感。」

「而對於原住民來說，突然多了一群外來人爭搶他們的土地，儘管是荒地，他們也不喜歡別人來搶，必然會仇視這群移民。」

「且南方灌溉多引用河水，上游用水多下游水就不夠用，本地人之間為了搶水都經常械鬥鬧出人命，更何況是一群外來人。」

「你強行把他們放在一起，只會給他們製造矛盾，到時候各種糾紛摩擦就能讓你疲於奔命什麼事情都做不了。」

「最好的辦法就是給他們單獨圈一大片土地出來，讓他們全都住在一起。大家都是移民，可以報團取暖，他們心中就沒有那麼難受了。」

「至於融合的問題，你純屬想多了。兩湖道所謂的原住民大多都是當年晉室南渡帶過去的漢民，而這次的移民都是中原地區的漢人。雙方都是漢人，哪還用融合？」

「可是雙方的口音和生活習慣完全不同。」李承乾依然不服氣道。

「兩湖道的漢人祖先隨晉室南渡的時候，口音和生活習慣和現在的一樣嗎？」岳山反問道。

李承乾詞窮了。

是啊，當年這些漢人的祖先剛遷徙到江南地區的時候肯定也是操著北方口音，生活習慣、吃的食物都是北方的。甚至大多數人都不會游泳。

可現在呢，他們操作江南地區的吳儂軟語，吃的也是具有南方特色的食物。水性也似乎成了與生俱來的技能，大人小孩都會。

所以根本就不需要刻意讓移民和原住民融合，只要把雙方都安置好，用不了多少年雙方就沒有什麼區別了。

想到這裡李承乾的得意消失了，沮喪的道：「老師教訓的是，是我太想當然了。」

岳山道鼓勵道：「沒什麼，沒有誰天生什麼都會，經驗都是慢慢積累起來的。這也是為什麼我一力主張讓你去地方任事的原因，很多事情只有親自去做了才能明白其中的道道。」

「你才十八歲，又是第一次出去做事，能想到這麼多計劃已經殊為不易了。」

李承乾臉色好看了不少，嘆道：「和您比起來差遠了。當年您還沒我現在大就一手把棣州打造成了大唐最富庶之地，其實我一直都拿您當榜樣的。」

岳山搖搖頭道：「不一樣的，我曾經在三皇書中度過了三十餘年。所以別看我外表年輕，內心其實已經知天命了。真放在同樣的年級，我遠不如你。」

李承乾嚮往的道：「三皇書，真想一睹它的真容啊。」

岳山轉移話題道：「算了不說這個了，你的計劃中還少了一環，文教。」

「雖然兩湖道學政體系已經建立，但十字力量非常薄弱，很多書院都只有幾個先生，根本就教不了幾個學生。靠他們大興教育根本就不可能。」

「世家和豪強都不傻，以前兩湖道窮他們看不上，等過上兩年那裡變富裕了他們必然會把觸手伸過去，這是我們都不想看到的局面。」

「所以你去了之後要大力興建學院書館，招募更多優秀的先生，讓更多人進入學堂學習讀書識字，這樣百姓才會心向朝廷。」