756 就業（1/2）
回家後的第二天岳山就先去了書院，這才是他傳播新思想培育新時代人才的搖籃，近一年沒來他很想知道這裡變成什麼樣子了。
事實上他想的太多了，書院除了多了一些新面孔其他沒有什麼變化。
正所謂數年樹木百年樹人，雖說樹人用不了百年，但也是以十年為跨度的，區區一年不會有太大變化。
非要說變化也確實有，多了許多名宿。
《三家治世》的影響力可謂是與日俱增，新學也正式突破了學派的限制，被天下大多數人所認可。
渭水書院已經不僅僅是一所書院，有了點文化聖地的雛形。無數的名宿學者來這裡遊學，有一部分則留下成為書院的先生。
而名宿的加入也讓書院的聲譽更高，底蘊變得更加厚重。
「天下英才無不以入我渭水書院讀書為榮。」王績驕傲的道：「去歲校招堪比科舉。」
「不過有件事情我要和你說一下，希望你別怪我。」
「哦，什麼事情搞的這麼鄭重？」岳山不解的道。
「有別的書院的名宿想推薦他們書院的優秀學子進入我們書院學習，我同意了。」王績道。
岳山眉頭一皺，什麼推薦他們書院的優秀學子過來學習，說白了不就是走後門嗎。
他一直在竭力避免這方面的事情發生，否則渭水書院就變成貴族書院了。王績也是同意這種辦學理念的，現在怎麼變卦了？或者說他有別的顧慮？
出於對同伴的信任，岳山沒有生氣，而是問道：「為什麼？」
「為了進一步掃清阻撓新學推廣的力量。自從渭水書院創立之後，這十年間天下多了百多座規模較大的私人書院。」王績道：
「創辦這些書院的基本都是當地的名宿、權貴豪強，在當地擁有強大的影響力。以前這些書院就是阻撓新學推廣的主力。」
「但《三家治世》問世之後情況發生了轉變，這些書院開始認同接納新學學問。」
岳山忍不住打斷道：「恐怕不只是如此吧，我覺得官立書院和科舉才是關鍵因素呢。」
官立書院設立到縣一級遍布全國各地，一開始因為缺少名師質量和名氣都不如規模大的私學。
然而官學畢竟是官學，它教的東西都是和科舉、做官息息相關，在科舉中占的便宜太大了，很多有志於出仕做官的人都會來這裡讀書。
而官立書院大半教材都是新學，在這種情況下，那些私學想用書院阻擋新學推廣的計劃就破產了。
關鍵是科舉考試全面偏向於新學，你的老師再有本事，教出來的學生再優秀，都沒用。考試標準掌握在我們手裡。
最初這些地方書院還不服氣，想倒逼朝廷退讓。歷史上這種事情他們沒少干，皇帝對朝局的掌控能力但凡差一點都頂不住。
然而現在的皇帝是李世民，先後消滅了突厥等強敵威望一日強過一日，倒逼計劃成功的可能性越來越低，不少人已經信心動搖。
這次他們向新學派向書院示好，估計是因為朝廷只用了幾個月就以微弱的傷亡消滅了高句麗的緣故。
這種強勢的朝廷，他們的倒逼計劃沒有任何成功的機會。
既然打不過那就加入，這是讀書人的老傳統了。
讀書人的事情，怎麼能叫投降呢。
王績笑道：「有區別嗎？不管他們出於什麼原因向我們示好，這都是一件好事情。有了他們的加入，在這場古新之爭中我們將徹底占據上風。」
岳山道：「雖然很不甘心，但也不得不承認這些地方名宿和鄉賢才是左右一地民意的關鍵啊。」
王績道：「你能明白就好。就是出於這個原因，我才決定主動出擊，趁這個機會進一步拉攏地方名宿。」
「賣他們一個面子，每年給他們一些推薦名額。這樣一來他們面子裡子都有了，高高興興的登上我們的戰車。而我們也沒有什麼損失，何樂而不為呢。」
岳山道：「我明白了，就按你說的辦吧，但一定要控制好名額，別弄到最後咱們書院一大半都是推薦生。」
王績徹底放下心來，高興的道：「放心，我不會讓這種情況出現的。再說那些名宿也是要臉的，不會輕易使用自己的推薦名額。」
岳山點點頭道，對王績他還是一百萬個放心的。
不過這個推薦入學也給了他一個啟發，讓他想到了前世那些大學的一些操作，比如交換生。於是就把這個想法告訴了王績。
王績擊掌道：「妙呀，讀萬卷書行萬里路，交換生既能讓我們書院的學子了解其他地方的風土人情和文化風氣，又能宣揚新學思想。一舉兩得，實在是妙。」
岳山高興的道：「既然你也覺得好，那就這麼實施吧，具體怎麼辦你自己拿主意。」
王績道：「你又想當甩手掌柜是吧。以前你政務繁忙也就算了，現在都賦閒在家了，還想偷懶？」
岳山道：「你怎麼憑空污人清白，我幾時偷懶了？我這是準備好好讀書，爭取多寫幾本書把新學發揚光大。」
王績冷笑一聲，道：「我信。」
當然，這都是玩笑話。
笑過之後，王績認真的道：「交換生這個辦法確實很好，但也要慎重。尤其是交換的書院一定要選好，要不然就是把學生往火坑裡推。」
岳山也贊同的道：「確實如此，可以先在棣州書院、黃鶴書院進行嘗試。三家書院交叉互換一部分學生，暫時以一年為期，看看效果如何。」
黃鶴書院書院渭水書院的分院，棣州書院是半個分院，交換起來也放心，不會出現歧視之類的事情。
「杜絕學生之間起衝突，一定要強調交換生的目的是了解其他地方的情況增長見聞，不是為了讓他們攀比爭強好勝。」
王績道：「這個意見提的好，不過只是警告恐怕沒用。不如這樣，凡是交換生考試成績一律只打合格和不合格兩種，不打具體分數，不計入書院的名次排行，如何？」
岳山道：「好辦法，考試名次才是大多數競爭的根源，如此一來就能杜絕大多數爭執。」
兩人就這樣商量來商量去，還真想到了許多要點，王績一一羅列下來。
不過此事事關重大，不是他們兩個人關起門就能決定的，要召集書院的決策層一起商量，拿出綱領之後在公布給全校師生討論。
最終決定要不要這樣做，並制定出合適交換生制度。
討論了一會兒這個事情，兩人就轉移了話題。
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