第590章 進士科（2/2）

「娘早晨給你包了餛飩。」孫氏側過身，拿出一個食盒，打開裡頭是一碗餛飩，看得出是這一路上在懷裡抱著的，餛飩的湯都沒撒出來：「時間來不及，娘就包了你一個人吃的，你吃吧，等會兒你進去考試，我們再找地方吃飯。」

「娘，沒有那麼趕時間。」李牧笑了笑，道：「咱們找個館子，你們點菜，我吃娘包的餛飩，不然你們都餓著，只有我吃，我能吃得下麼？再說了，巧巧還懷著孩子呢。」

「哎呀，瞧瞧我這個記性。」孫氏懊悔地拍著腦門，趕忙對巧巧道：「兒媳呀，是娘不好，只顧著惦記這小子。趕緊，找個吃飯的地方，別餓著我孫子了。」

「娘，我不餓——」

「不餓不行！不餓也得按時吃飯，餓壞了身體，我大孫子該不壯實了。」

巧巧無奈，只得什麼也不說，聽從孫氏的安排了。李知恩在旁邊聽著，嘴巴撅得老高，李牧瞧見了，拍了拍她的胳膊，權當是安慰了。

吃過了老娘的愛心餛飩，閒聊了一會兒，李牧再度走進貢院，參加進士科的考試。

進士科，是科舉的重中之重。它主要考的是一個特定的題目，然後根據這個題目創作詩和賦，有點類似於李牧前世語文考試中的命題作文。

其中『詩』，可以考驗學子語言精練的程度，也能體現出文采。而賦，作為從漢代至今一直的主流文體，最能體現出一個人文學素養，他不但要明意，還要辭藻華美，非大才者不能為賦，這是公認的常識。

當然這指的是唐朝的進士科，而到了明清的時候，進士科就變了味道。從表達自己的想法，變成了『代聖人立言』，極為講求格式，形成了『八股』的畸形結構，這種改變，穩定了統治，卻也禁錮了人的思維，失卻了最原本的初衷。

今年的進士科考試，與上一次科舉還有所不同。禮部的官員們，為了防止李世民透露題目給李牧，採取的是『抽題法』，即考之前，先擬定好幾十個題目，然後開考之後，再抽取一個題目，這樣就算李世民透露題目給李牧，李牧也不可能在短時間內準備好數十道題目的詩賦，大大降低了作弊的可能。

鳴鑼聲響，考試開始，主考官抽出了詩賦的兩道題，要求以『懷才不遇』作詩，以『興亡更替』為賦。

這兩個題目，說難，卻也談不上難。只要是讀過書的，都覺得自己是懷才不遇。而興亡更替，也不難，隋朝覆滅還不到二十年，可以說參加這次科舉的人，大部分都經歷了『興亡更替』，感同身受。

但題目卻也不好答，因為範圍太廣了，所以很難出彩。而若不能出彩，就算答了，也是白答。這就如同高考的數學，後兩道大題若是極難，很容易就能拉開分差，但若不難，分差就很難拉開，想要拉開，難度就更大了。這也是出題人的策略，他們知道李牧的文採好，故意讓他拉不開差距。

不過對李牧來說，完全都是無所謂。反正他考詩賦也是一個抄字，區別只在於抄誰的罷了。