第47章 老師不好當啊！（2/2）

其實這百雞問，李牧之所以能快速地給出答案，其實是因為他做過這道題。他也是昨天晚上才想起來這件事，因為已經過去太久遠了。當年他學C語言的時候，曾有一道例題，便是這百雞問，這應該是他那個年紀學計算機編程的人，都做過的一道例題。因此他才記憶深刻，形成了所謂的C語言本能。

他到現在還記得這道題的標準答案。

但此時，顯然不能來個編程，他只好用最簡單的三元方程求解。

怎麼把這個簡單的方程，能說得更簡單易懂，這就是李牧面臨的問題了。

李牧提著筆，猶豫了半天，也沒寫下一個字。旁邊坐著的李世民不忍自己的胖兒子蹲著辛苦，忍不住催促道：「李牧，你快著些。」

李牧嘆了口氣，道：「臣實在是不知如何講解啊，臣用的法子，乃是臣自創的，要想聽懂，非得按臣的法子來不可，若是按照原有算經來說，臣實在是不會呀。」

李淳風忙道：「侯爺只管講就是了，下官說一句大言不慚的話，當世於算學一道。下官若聽不懂，那便沒有能聽懂的了。」忽然他又覺得有些不妥，找補道：「當然在侯爺面前，下官只能算是後學，還請侯爺賜教，若下官聽不懂時，會向侯爺提問的。」

李泰也道：「兄長，愚弟也肯學。」

「好吧，那我就從頭說，你們要是聽不懂了，就直接問啊。」

李牧說著，在紙上寫下了『a』，『b』兩個字母，他猶豫了一下，決定還是用二元，三元他怕更難解釋。

李淳風果然是個實在人，看到不懂的，立刻就問了，道：「侯爺，不知這兩個符號是什麼意思？為何大唐日報上沒有呀？」

「這倆符號麼……」李牧本來想敷衍一句，但是又一想，唐朝雖然用不到英文，但是各地方言都還是挺難懂的，若是能普及拼音，也是一件好事，而且還能讓更多小孩識字，便改口道：「這是我發明的另一套符號，叫做『音字』，此時拿來用用，你就把它當成符號就行了。」

「音字？」李泰好奇問道：「是宮商角徵羽麼？」他指著a，自作聰明道：「這個是『宮』音的意思麼？」

「不是！」李牧已經快要失去耐心了，道：「音字的事情，以後再說，現在咱們先解決問題，行不行？我到現在還沒吃飯吶！」

「哎呀，這是愚弟的過失了。愚弟晌午吃了一大碗疙瘩湯，倒是不餓了，卻忘了兄長。」小胖子爬起來，去包袱里拿了一條牛肉乾遞給李牧，眼神充滿了真摯：「兄長邊吃邊說。」

李牧看著李泰，心中無語，你特麼可真是我的好弟弟啊，你就不能先讓你哥吃個飯再講麼？

但是在李世民的注視下，這種話是無論如何不敢說的，他把牛肉乾接過來塞進嘴裡，繼續說道：「現在我們看這個題啊，公雞一值錢五，母雞一值錢三，雞雛三值錢一。百錢買百雞，問雞公、母、雛各幾何？」他指著a，道：「這個字母，我把它叫做『啊』。」

「兄長，為何叫『啊』不叫『呀』？」

李牧怒視李泰，手裡的筆桿都要捏折了，他現在終於明白，上小學的時候，老師為啥總打人了。啥也不懂的熊孩子是真滴煩人啊！

李牧背對著李世民，咬牙切齒道：「這些音字是我發明的，我想讓它叫『啊』它就是『啊』，你還想不想學？」

李泰不敢廢話了，老實道：「知道了，這個是『啊』。」

「這個是『波』。」

「兄長，為啥是……」

嘎吱……筆桿還是捏斷了。