673 新東西（2/2）

他用了很多現代的用詞，但連天青還是很輕鬆就弄懂了。

這幾天他已經知道了網絡是什麼，但還是有點懵懂。而現在，許問一個簡單的例子，讓他皺起了眉，陷入了深思。

「說回微博，這樣一個點擊——」說話間，許問已經編輯好了文字和圖片，把內容發布了出去，「如果粉絲多的話，會有上萬人同時看見，二十四小時內可以傳播到數十萬人身邊。這種速度，勢必給人的方方面面都帶來巨大改變。」

「……現在有多少人看了？」連天青冷不丁問道。

「呃……」許問瞬間尷尬，爭辯道，「這是個新帳號，才註冊的，很難被人看見，必須得要一段時間的積累才行！」

「嗯……」連天青也不知有沒有聽懂，接下來一段時間，他沒再看他的視頻，就是坐在電腦旁邊，盯著那條微博右上角閱讀數的變化。

新帳號沒有好友也沒有粉絲，文章里也沒有令人注意的關鍵詞，自然不會有人注意到。

過了一會兒，連天青突然眼睛一亮，難得興奮地叫許問：「這個數字變成了一！」

「是我剛才用我自己的帳號轉發了。」許問不忍心打破他的期待，但還是不得不說，「粉絲數的積累是需要時間的，慢慢來吧。」

這只是許問的一個嘗試，就像他對連天青說的一樣，這或者需要很長時間，只能慢慢來。

所以做完之後，他就暫時把這件事放下了，等下次連林林來信再更新。

老實說，這封信能成功在網上發出去，對他來說已經是意外之喜。

這證明，雖然連天青的存在無法被人感知，但是那個世界的信息在這裡還是能留下痕跡的。

不過想想也是，他學到的技藝是實實實的，還反饋給了文傳會和班門。

也就是說，被排除到邊緣的其實是連天青？

不，還有一種可能，那個世界只有通過他，才能跟這裡產生聯繫……

這是為什麼？

接下來，他懷抱著疑惑，繼續這邊上課，那邊建城。

總地來說，課程內容大部分他都學過，學起來沒什麼困難。

但這其中，還是有不少新的東西，這也是他一開始就意識到的「知識體系」。

之前他學到的東西其實比較割裂，從小學到大學積累起來的基礎知識體系，以及在班門世界學到的傳統工匠技藝。

這兩者，並沒有在現代工業的體系下結合起來，他看似在班門世界說得頭頭是道，其實終究只是一知半解。

這次考級學習看上去決定得很倉促，其實是他早就有所計劃的。

現在，在一天天的學習里，他以前的所知所學所聞漸漸融合，形成了一個整體。

經歷了兩個世界的磨練，它不同於現代工作，也不同於傳統技藝，是獨屬於他自己的理解。

在與連天青溝通過後，許問將其反饋到了班門世界，與劉萬閣討論定期教學的內容。

他並無意改變這一整個世界——也不覺得自己有那個能力。

這需要天時地利人和，以及深厚理論的支撐。

他只是想試試看，能不能給這個世界的工匠，帶來一些不一樣的東西。