184 生而知之（1/2）

考場的幕布是做過特殊設計的，有個機關，輕輕一拉，整塊布就會全部掉下來。

隨著磬聲脆響，刷的一聲，所有幕布全部落下，只有少數幾個考生慢了半拍，但接著也拉下了機關。

「拖出考場取消成績」這八個字，還是相當有威懾力的。

許問拉下機關之後就站回到了自己的工作檯旁邊，迅速感覺到四面八方傳來的目光。

不僅是他這裡，周圍所有的人都在不動聲色地打量其他人的台子，想看看別人做得怎麼樣。

「謹言慎行！」一聲斥喝從上方傳來，考生們立刻收回目光，低頭垂目，老實得像鵪鶉一樣。

在場的基本上都是學徒，被師父罵就是他們的日常，裝乖扮傻他們再擅長不過了。

許問平靜地站著，目視前方，再次對上孫博然的眼神。

孫博然看見他，似乎有些驚訝，許問不知道他在奇怪什麼，有些疑惑地看了回去。

孫博然的確很驚訝。

之前三天監考，他出於某些原因刻意避開了第一排第六個考場，因此直到現在他才發現，那天在鍋響巷送上那一套十個微型家具的，就是傳說中的於水縣物首許問！

許問的大名，他可真是久仰了——儘管這年輕人不過只是一個剛過徒工縣試的學徒。

去年朱甘棠送上的那份關於全分法的奏摺，可是清清楚楚地寫著，原法來自於一名考生縣試第二輪中所用。這份文字解釋，也是由那名考生親手撰寫，朱甘棠只是在原有的基礎上稍微潤色了一下而已。

這份奏摺剛剛被呈上來的時候，並沒有受到太多重視。

匠作是一個論資排輩非常嚴重的行業，事實上老師傅憑藉豐富的經驗，再有天賦的年輕人也很難比得上。

徒工縣試作為學徒考試的起點，重要是重要，但難度其實並不高。

去年縣試的第二輪考的是學徒的協作性，說到底就是看他們聽不聽話。這一輪會安排一個有經驗的大師傅帶著，有大師傅鎮場，徒弟們要做的也就是打打下手，利用自己的基本功處理一些比較簡單的活計。

這種考試，能有什麼驚喜？

但朱甘棠卻很執著。

他隔三差五就去工部問一問，工部沒有反饋還直接上奏摺給皇帝，最後引得皇帝垂詢，工部這才重視了一點，從故紙堆里把那份奏摺翻出來看。

工部只是有點偏見，不是沒有眼力。

他們稍微研究了一下，就發現了這個所謂「全分法」其中的奧妙。

孫博然當時也是其中一員。

他記得很清楚，當時一輪會議之後，這些老工匠們都驚了。

他們緊盯著桌上的紙，半響後才有人感嘆：「如果不是朱大人從無虛言，誰敢相信這是個十三歲少年的手筆？」

「是啊，積年老匠也未必有如此精細。」另外有人應聲。

「長江後浪推前浪……自慚形穢啊！」

他們的感嘆聽上去有點誇張，但並非所出無因。

類似全分法這樣的批量製造方法，以前並不是沒有出現過。

如何提高效率與產能，是很多工匠、尤其是工部這些人一直在研究的一件事情。

就藝術審美來說，個人的精工細作更能展現出個性與靈氣；但放在實用的角度來看，儘可能地提高效率是必然的要求。

他們想了很多種辦法，類似全分法的也不是沒有。但相比起眼前這份，就不免有點幼稚膚淺了。

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