037 實用與美觀（2/2）

秦師傅滿意地點點頭，在自己面前的紙上寫下分數。

八十五分。

跟宋師傅一模一樣。

「這個分數是不是有點高了？」唐縣令忍不住又問。

上峰問話，秦師傅的態度可比宋師傅好多了。他拿著那個木凳給他細細解釋。

「大人是覺得這個凳子太簡單，不甚美觀，不配這個分數是吧？其實不然。老師傅有老師傅的標準，徒弟有徒弟的標準。我們做各種家具，第一要求的是實用，第二要求的才是修飾。再好看的凳子，坐上去就垮了，那有什麼用？」

「就拿這個凳子來說，它的基本功很是紮實，不甚美觀，但的確實用。你看這裡的木線，一次刨出來的，筆直筆直，沒用矬子修過。這一手，沒下過工夫練不出來啊。還有這裡的凳面，有個節疤，這種地方最難處理，但他做得平平整整，你看，摸都摸不出來吧？整個凳子非常結實，坐十年也不會壞。單憑這手工夫，吃飯肯定是不愁了。」

他又給唐縣令講了幾個地方，某個細節應該怎麼處理，這人是怎麼做的，做得如何到位。

唐縣令以前從來沒研究過這些，聽得茅塞頓開，感嘆道：「這種小處，竟然也有這麼多學問！」

「十年磨一劍，咱們手藝人就是這樣。做徒弟的三年能學到這種程度，已經是下過苦功的。再往上，雕花、挖牙嘴、三彎腿、錯金鑲嵌……學無止境，要練的多著呢。」

唐縣令聽得一時沒有說話，這時小吏又呈上了一件考生的作品。

秦師傅一拿上手就皺眉：「什麼玩意！連彈好的墨線都鋸不直，還做什麼木匠活！」

這個凳子的確是，同樣也是方凳，四條腿一看就不一樣粗，上面還留著墨線的痕跡。跟這個一比，唐縣令就知道前面那個方凳做得有多標準多準確了。

這一次，秦師傅連它結不結實都沒有試，直接在卷子上判了一個兩分。這兩分，還是因為這考生勉強用了一種榫卯進行連接，只是兩邊都不齊整，只能勉強對上，中間留的空隙足夠塞進一根筷子的……

接下來唐縣令大開眼界，在秦師傅身邊看到了各種各樣五花八門的大小凳子。

大部分考生都像第一個那樣，做的是一個非常標準的無束腰方凳。他們的水平也跟這個差不多，基本功紮實，做出來的木凳平整結實，非常實用。

這種木凳，秦師傅通常都是給八十到八十五分，不會低，但也不會再往上。

這種學徒，如果會的不止是木凳，還有其他家具，正經情況下已經足夠出師了，幫普通農家打一套全屋家具不是問題。

但是徒工試取的不是平均值。

徒工試木工項只取三十人。僅有這種水平，是無法脫穎而出，登上於水縣的徒工榜的。

其中也有一些比較差的。

像剛才那個只拿到兩分的，還不是唐縣令見到的最差的。

這一個，好歹秦師傅拿到手的時候還是一個完整木凳的形狀，只是做得比較粗糙而已。

他後來拿到的一件，還在袋子裡的時候就感覺不對，倒出來的時候全是一些零散的木塊，根本看不出木凳的形狀！

最關鍵的是，這凳子還是第一個到他到手的，並沒有經過宋師傅的辣手摺磨。

秦師傅非常無語，唐縣令也很無語。他看見秦師傅在紙上寫下一個零分，恨不得寫個摺子向上稟報，求給徒工試加個負分！

這時，又一個布袋被送到秦師傅手上。

他上手一摸，還沒有解開繩結，就輕輕「咦」了一聲，眼睛亮了。

「怎麼？」唐縣令正看得起勁，連忙問。

「這個有意思了。」秦師傅解開繩結，把那個凳子拿在了手中。

這一下，連唐縣令眼睛也亮了。

本輪徒工試的考題是木凳，雖然圖上示意的是一個方凳，但其實並沒有規定必須要是圓的或者是方的。

相比之下，方凳比圓凳難度低得多，考試時間又只有一天，大部分考生還不識字，理所當然選了方凳來做。

但現在出現在唐縣令面前的，卻是一張圓凳，一張雕花圓凳。

它的凳面一共兩圈，外圈渾圓，內圈卻雕著一幅梅花圖。嶙峋山石之間，一株梅花崎嶇而出，繁花綻放枝頭。

花枝之下，山石旁邊，一頭鹿安然而臥，身上點點花紋，像是枝上花瓣落到了身上。

這一整張凳面的雕刻全是鏤空，粗的部分大概筷子那麼粗，細的部分只有牙籤的粗細，精緻繁複，美不勝收！

唐縣令盯著這幅雕刻看呆了，過了一會兒才連聲說：「好畫，有意境！」

接著他又不可思議地問道，「這真是一天之內完成的？」

秦師傅沒有說話，他翻來覆去把這張凳子看了幾遍，喃喃道：「浮雕、圓雕、鏤雕。一張凳子就用了三種不同的雕法……好快的手！」