第053章 鬥智鬥勇（2/2）

這也許和楊庚小時候的經歷有關，那時候，楊庚居住在很偏遠的大山里，大山里交通不便，到城裡看病需要走幾十里地，多不容易啊。

楊庚總希望自己的學生非常有出息，常常鼓勵學生努力學習，考上好大學或者讀，然後報考公務員或者事業單位。

在楊庚參加工作那會兒，學生生源特別好，很多學生都沒有流失到城裡，每年的考試成績都不錯，隨著時代的變遷，優秀的生源逐漸流失，考出好的成績特別難。

問題學生現在越來越多，特別是電子產品的影響很大，楊庚覺得如果利用好電子產品，是劍，如果用得不好，是自殺之劍！

學校里，按照一定的程序收繳手機，但是，學生應付老師的辦法也很厲害，學生也有自己可愛的一面，教師也有自己非常獨特的一面。

當老師的也必須和學生鬥智鬥勇。

而且，現在的老師應該全方面的知識都了解一些，而不是死教書的那種。

楊庚看過一部電影叫《肖生克的救贖》，肖生克把那個鑿子藏在聖經里，次次都躲過監獄長官的檢查，最後才越獄成功。

而現在的學生也變得很聰明，把名著中間挖開，剛好藏一部手機，然後大膽地把名著放在桌子上。

學生望著楊庚笑笑。

楊庚也望著學生笑笑。

楊庚總是知道學生在想什麼，幹什麼，學生以為自己把手機藏在名著里就萬事大吉，但最終還是被楊庚找到了。