第兩千八百五十九章 山高路遠坑深，長點腦子再拼（1/2）

關蔭作為經常因為打架進去的人當然熟悉一些少年管理所的情況。

他見過富家少年墮入魔道，也看到寒門少年誤入歧途。

有一些青少年的確能恨得讓人想一巴掌抽死狗日的。

有一些青少年的確是因為無知才進了裡頭。

關蔭拍不出《監獄風雲》那樣的片，除非背景放在國外。

這可能很多人就要說，啊，你看你們有多限制，連這些都不能拍。

實際上這跟有些人的腦子壓根是相反的。

不是不能拍，而是你要拍這個就成胡編亂造了。

《越獄》都看過吧？

那有個背景就是一些發達國家的監獄是私有化的，這在我們看來是不可想像的事情。

但在國外據說這很常見。

關蔭關注的少年犯罪，很大程度上也跟他家一個親戚的經歷很相似。

少年人，衝動，家裡條件又好，上中學的時候結交的都是一些家境相近的學生，小小年紀學社會人抽菸喝酒，講哥們義氣，兩撥人在一個飯館吃飯，一言不合打了起來，動刀子，然後就進去了。到現在見了人都抬不起頭來，因為你刑期雖滿，可永遠背負著欠人一命的大債！

這比債，你永遠都還不了！

所以才有個他現在手頭的一個比較成熟的劇本。

關蔭要表現的不但是這種現象，他更多的還是呼籲教育繼續加強。

啥叫素質教育？

素質教育本身就是在基礎教育之上加強別的一些教育。

如果拋開基礎教育去談素質教育就等於沒找老婆就想要孩子。

這是很流氓的事情。

他家那位親戚，當年就不在乎自己的基礎教育。

因為有爹嘛，年紀倒數第一照樣也能進好點的大專。

原因很簡單，人家有當校長的爹一個特招就能進當年還包分配工作的大專。

這你一般家庭的孩子怎麼跟人家相比？

關蔭沒有那麼多的人文關懷的溫情，他對青少年的態度就兩個字：

學習！

要不唯成績論，寒門子弟得永遠落魄下去。

「意思就是說這個劇本要以回憶錄的形勢展開？」小姐姐不解。

關蔭道：「還是穩步推開，一開頭就表現耽誤了青春的人出到社會怎麼難過，那可能的確能憑著老演員的表現奪人眼目。但這不是我的初衷，應該還是要刨根問底讓願意看的人從裡頭看到點東西。」

那誰拍？

「本來想自己拍，但你看到了，現在咱們哪來時間，上級照顧我，許多本要去出席的活動都沒參加，這是對不住人家觀眾的，得加緊，我估計，再過一段時間禮部做調整，我的時間會更少，現在沒在辦公室里熬的資歷，將來要補上去，麻煩。」關蔭打開電腦找那劇本，他猶豫的是交給誰拍。

小姐姐建議：「還是過段時間再說，不著急，啊。」

也是，現在想起這個就拍這個計劃全打亂了。

「考察的事情也不要太在意了，其實要考察很簡單，你就要數據，然後路過的時候走馬觀花看一下，對比出來問題就凸顯了，這是走正規的事情，你要是還想從根本上考察，浪費時間也沒任何意義，而且聽聽老百姓怎麼說你就知道還有啥問題了用不著用好幾天時間去跑。」小姐姐建議，「這樣了，還能多出點時間儘早去北極或者烏拉爾陪一下她們。」

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