第一千五百零六章 你能頂得住嗎（2/2）

「我看你就是想摻和一下。」天仙兒下結論。

景姐姐再問：「那到了中學以後呢？」

「那就沒那麼頻繁地打架了，好學生嘛，精力大部分都用在學習上了。」二小姐分析，「雖然涼城當時很落後，但城裡的教學質量肯定要比農村好，農村娃憑著好成績到了中學，結果一看周圍都是比自己成績更好的學生，那怎麼辦？小霸王豈是浪得虛名？就沒退縮的道理啊，那就學。」

關蔭出來，伸手要甜菜，瞪一眼小姨子：「顯擺你有多能。」

二小姐沒在乎，把小可愛抱過來，樂顛顛跟仨大妖精分享：「說出來你們可能都不相信，涼城的中學，當時連《一課一練》都沒有。」

景姐姐不信：「不可能，書店裡都有賣的，自己就能買啊。」

「誰教你？」二小姐很鄙夷，「你這太不接地氣兒了。」

景姐姐虛心請教：「那你說說情況。」

「很簡單啊，《黃岡模擬》，《一課一練》，甚至《五年高考三年模擬》這種材料，學生就算買了，老師也沒工夫給你一個人講啊，你們知道當時涼城最好的中學，一個數學老師要帶幾個班嗎？至少三個，」二小姐豎起三根手指，「三個半，最少二百一十人，要負責的學生起碼有一百，哪個老師有這種精力？」

景姐姐吃驚不小：「那學生還能學到多少東西？」

二小姐臉色有些凝重：「這就是現實，我們上學那會，一個班最多二十個人，至少六個老師圍著轉，學生成績不好就沒天理了。可很多地方，尤其不發達地方，就是一個老師負責三個班，那也還有很多學生根本享受不到這種教學條件。」

話題有點沉重了。

趙姐姐也不了解這些，她幾乎沒到過農村，基本上不了解不發達地區的發展水平，雖說拍戲的時候去過一些地方，但也沒認識到發展的不平衡竟然嚴峻到這種地步。

二小姐道：「可就這樣，還有一些王八蛋要搞舉薦制，道理嘛，我也能看得出來，人家就是要讓大部分人不享受義務教育，至少義務教育結束，馬上就出社會，這是個超速發展的時代啊，最起碼沒有學歷那塊敲門磚，大部分人連行業都進不去，更不要說尋求個人前途。於是，在有些人的設計下，最低層的絕大多數，就當個不那麼睜眼瞎，實際上完全和世界脫離的苦力就有了。然後，一批所謂的中產階級，比上不足，比下有實力，這些人，世世代代當中產階級，實際上就是最沒有實力，最薄弱的那麼一個階級，給上一層既得利益以及壟斷教育，形成學閥的那些人的子孫後代當管家，替他們奴役大部分苦力，然後那些王八蛋坐在金字塔最頂端，享受大部分人的血汗成果，就是這麼一個社會。」

想想都可怕。

「教育，總體算起來，是最廉價，最有效，也最值得的投資。」二小姐總結說，「所以說，三巨頭現在要全面推進，全面加深，全面發展義務教育和高考制度，這是對大多數人最有利的事情。」

要不然？舉薦制橫行，大部分人哪來渠道，哪來人脈和那些手握社會資源的人競爭？人家輕輕鬆鬆就能弄到推薦信，別人呢？

「連國家級的獎都能買，大部分普通人能有那能力嗎？」二小姐感嘆，「一旦舉薦製成為教育的主體模式那真就完了，到時候，王八蛋還會拉出大姐夫這樣的從農村學成人才的人來舉例，說，看，這種制度產生的人才。實際上，一千萬個家庭里，能有那麼十來個突破階層的所謂『成功人士』，那已經很不容易了。」

景姐姐總結：「學習，只有學習，只有通過學習飛躍階層，才是最公平公正的競爭方式。越來越多的人相信什麼讀書無用，跟著有些人的節奏，相信高考不公平，看來，的確是跟王八蛋做一場徹底的決戰，叫醒那些沒帶腦子思考問題的，或者為眼前利益迷惑雙眼的群眾的時候了。」

此言甚是啊！