第兩千七百八十六章 小人兒有好多大想法！（2/2）

也不是一定要讓小可愛去學校就是先把程序辦理好。

這事兒沒敢跟關蔭商量，他現在主張的就是先讓小可愛在家裡跟爸爸和媽媽生活呢。

誰要跟他提把小可愛送到學校的話他肯定得三天不理睬人。

但樊文秀還真有一件大事要跟關蔭說，小可愛再不上學可就錯過最好的入學年齡了啊。

「就算將來不需要啥繼承，最起碼的認識還是要有的，不要求從這么小就跟別人家的孩子一樣接受精英教育，但你們一直帶著在外面跑，有些該認識的都荒廢了，將來會被人家孩子消化。」樊文秀覺著該學的東西還是要儘早學的，比如認識一些規矩，「要不然等長大了再學習這些東西，人家就會笑話咱們孩子沒教養，你總不能讓豆豆將來也跟你一樣靠拳頭說話吧？」

這話不提還要，一提關蔭頓時警惕了。

連樊文秀都認為有些規矩必須學，那這些規矩就必須打碎了去。

什麼貴族精神什麼精英理念。

要這些東西有什麼用？

還不是給一些特定的人群一個框，他們需要用什麼穩固自己的地位就把什麼往框裡塞？

老人家最反感這些東西。

關蔭也試圖打破這些東西。

不是這些東西不好。

而是這些東西壓根就沒好過。

樊文秀的話讓關蔭警惕的同時，也多了一種緊迫之感。

如果在這個高度發展的時代還保留這些東西，那必然要隨著發展快步推進。

不趁著有些東西變質的同時下手，一旦這些東西改頭換面形成新生命力那就更難辦了。

當然，有些規矩的確要有。

可伴隨著這些東西的東西必須打碎，否則必然成為新枷鎖啊！

關蔭打著傘帶著小可愛，媳婦兒們犯懶躺下都不想動彈了那隻好隨便他們。

他去接太子哥小公主。

小可愛小手手在傘紙上摸摸，忽然想惹一個撤別怪噠問題。

小可愛請教：「爸爸要告敘人家為蝦米會粗現雨閃嘛？」

哎呀！

小寶貝兒腫麼想起介個問題來啦？

「就系說，以前好久好久那會額木雨閃噠那會，老舉啾系腫麼躲雨噠呢？聰明噠老舉啾系咋想起闖照雨閃噠嘞？」小可愛佩服，「老舉啾就系聰明，要系木雨閃人家肯定想不起來腫麼闖照雨閃，就系介，爸爸要和人家分析嘛？人家不嘰道。」

關蔭也不嘰道介個問題啊。

對於不嘰道噠問題，關蔭一吉都稀飯和小闊耐討論噠。

他這麼認為：「爸爸腳著闊能系老舉啾們站寨樹下避雨過，拆想起介麼一個局意，就系說，要系能把擋雨噠大樹帶著，不就闊以一吉避雨惹嘛。闊系呢，大樹太重啊，就嘰好想到闖照一個小點的樹，就有惹雨閃。」

小可愛反駁：「那為蝦米不學房嘰噠辣樣桌雨閃？」

關蔭連忙謙虛地詢問：「小可愛要教爸爸學嘰兮呀？」

小可愛認為：「有闊能系向老天爺爺請教！」

關蔭愣是沒想到為啥。

「爸爸，爸爸教人家說，老舉啾們以為老天爺爺系圓噠，介個。」小可愛叨咕，「有老舉啾抬頭看天爺噠系候發現介個秘密，哦吼，就想著，要系用一根棍嘰把藍天撐起來，天外面噠雨就不會下下來，就醬，老舉啾沒辦法介麼辦吖，當然就闖照小點噠雨閃，就闊能，人家就系介麼想，爸爸腳著有闊能嘛？」

關蔭立馬贊同小可愛：「爸爸認為介個認識就系綴有闊能噠惹！」

但系大膽假設小心求證。

「晚夕咱們找媽媽問一下，媽媽學問很大闊能嘰道。」關蔭很維護媳婦兒噠形象。

小可愛拍拍爸爸的腦瓜嘰，人家也系介麼想噠！

嘰道就系嘰道，不嘰道就系不嘰道。

爸爸介個人給人家桌啦榜樣，人家要向爸爸學習介個謙虛謹慎噠捉風！

闊系好奇怪呀雨閃為蝦米是圓噠而不系方噠辣種樣嘰呢？

系叭？