第兩千七百二十章 妙！（2/2）

你從哪找到的這些法子？

嘿嘿，不好意思這是老人家們教給我的好辦法哦！

「趕緊的，不能光讓我們教育，物理教育之後需要魔法教育跟上，啥叫人民群眾才是創造歷史的主力軍？你眼光不要光看著你們苦口婆心，你別忘了這地方從宗族到士紳，至今還在忽悠著人民群眾呢。」關蔭鼓勵他們大膽地學習，「鋤頭不到狗頭怎能被打破？」

知州立馬按照要求辦事。

這傢伙對付流寇有一手啊。

那得聽他這個專業人員的。

關蔭就專心陪著孩子們玩耍。

他可不只是帶著小孩子玩耍。

得學習！

「別擔心，他們是要被教育成好人的。」關蔭跟幾個小男生說。

孩子們很怕，他們的家長几乎都參加到哄搶里去了。

二嘎子問道：「那他們能學好嗎？」

關蔭篤定道：「一定能——你們不恨我們嗎？」

幾個孩子搖頭說：「就好像是學校里沒學好老師也要打。」

這看法多好，至少是開竅的。

「放心吧，都會好起來的。」關蔭偷摸說，「看著他們對咱們很不在乎，等咱們的學校好了，一年也不見他們一次，看他們著急嗎。放心，有招兒，咱們有辦法收拾他們，一定讓他們學好，還要讓他們學習。」

三德子急道：「那也要收錢嗎？」

嗯？

關蔭立即問：「咱們上學還要花錢？」

「嗯哈。」金卓在旁邊悄悄透露道，「一個月要交七塊錢，村里收。」

關蔭立即叫來知州了解下情況。

知州瞠目結舌，州里給這些山裡的孩子每人每月還補助十五塊錢啊！

「咱們這太窮，補助就這點，買鉛筆，買牙膏，這是專項發給村裡的啊。」知州抄起鐵鍬沖了過去。

一鐵鍬，拍翻三個村長。

說！

你給老子說！

每個月二十二塊錢弄哪去了？

還用問？

吃了喝了唄。

「查，查出來，罰，罰死他！」知州也兇狠起來。

結果找學校一問，學校壓根就不知道這些事情。

「我們去開會，互相之間都沒人說這些，但是有的學校成績很好，人家就能拿一點，其它的我們就不知道了，一直以為那是教學獎勵呢。」校長跳起來就去找帳本。

這裡頭的問題很黑，這裡的水比想的還深啊。

「你們看著辦。」關蔭帶著孩子們繼續玩耍去了。

得分散他們的注意力，要不然他們小小年紀會對教育他們家長產生誤會。

有些事關蔭得搶在學校前面管好。

夜深了，孩子們拿著鑰匙回到家裡。

家長還在訴衷情，這一招簡直天才才能想得出來。

你村長？

你家啥日子？

好日子咋來的？

你家有幾台電器？

都是從哪裡弄來的？

這一訴衷情，淳樸的感情自然而然把矛盾分成了幾個小矛盾。

這些矛盾知州一個人就能給解決了。

「高！」知州算是由衷佩服了。

都說關老師狠，他哪裡是狠。

他就是智慧的化身！