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第兩千七百五十五章 小可愛吊打幼兒園(1/2)

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仙兒跑到皇家幼兒園的時候,錢老師小課堂已經開講了、

小可愛不是很稀飯頃,人家又頃不懂。

樊文秀抱著小可愛在校園裡轉了一圈。

她本來打算跟小可愛好好說說,讓小可愛接受在幼兒園學習的建議。

畢竟,四歲的孩子了一直待在家裡怎麼可以。

但是小可愛寄幾不答允誰敢送來?

她可是有個敢把幼兒園拆了接女兒回家的土匪似的爸爸的人!

樊文秀先諄諄善誘地教小可愛認識花花。

這個是什麼花,這個是什麼花。

這些花,你要不上學能認識嗎?

小可愛看看花壇里的花朵,很嫌棄。

「介個花花不能生寨介里。」小可愛很心疼這裡的花花,回頭還嚴序地批評學校呢,「花花就要長寨寄幾稀飯噠地方噠吖,闊系介些花花不開熏,他們拆不管花花高熏不高熏,就系想要漂樣惹,就把花花栽到介額來,介個不很好。」

樊文秀驚道:「花花不生長在這上哪去啊?」

「外頭。」小可愛嘆道,「花花又不系介里噠小孩嘰,小孩嘰不高熏就發脾氣,就打滾,花花又不會,放寨介里不高熏也木辦法說,又不會學介些小娃娃嘎嘎叫,泥萌都不嘰道花花不高熏,人家嘰道哦。」

這就奇怪了,你家花園裡也有花花啊。

「不一樣,我們家噠花花很高熏,人家福蝶姐姐來玩,花花都歡迎,大蒙小蒙都不准抓福蝶,抓福蝶要挨打,」小可愛往某個樓上看兩眼說,「介里不一樣,介里噠小孩嘰撤別淘氣,還有老系也翹皮,人家福蝶姐姐辣麼好,到介額,來給他們送歡樂惹,他們都不愛惜,一點額都不愛惜,抓起來,把福蝶姐姐抓起來,紮寨房嘰里,不准跑,都不准福蝶姐姐跑,可黑惹,可心狠手黑惹。」

樊文秀勸道:「那是讓小孩子們認識大自然啊。」

「拆怪。」小可愛鄙夷,「大致然就寨身邊,用得著介麼認系?介些人,就系欺負不句膩害噠人,嘰好跑去欺負福蝶,人家福蝶姐姐木惹他們吖,憑啥把人家紮起來?福蝶姐姐也有小娃娃!」

小可愛說到這氣得臉蛋兒通紅惹。

人家有一句話一定要讓樊奶奶嘰道,介個系道理。

小可愛怒道:「要系讓福蝶姐姐,把介里噠小孩嘰抓起來,用鋼針紮寨福蝶家裡,介些小娃娃嘎嘎叫,他們噠爸爸媽媽生氣嘛?」

樊文秀啞口無言,怎麼還被小不點兒教訓呢!

「說以上,介些人就系藉口,就找惹藉口,欺負福蝶姐姐噠,他們嘰道蝦米拆系大致然?不嘰道,介些人就桌寨家裡,都不稀飯大致然,還腫麼認系大致然?」小可愛痛斥。

樊文秀一肚子話頓時說不出來了,你有一句話小可愛有一百句話。

這你怎麼跟小不點兒講理?

「看,介里噠花花都木福蝶稀飯,福蝶都不稀飯噠花花,腫麼闊能快樂呢?」小可愛叮囑,「樊奶奶不能學介里噠人,他們嘰道蝦米系好蝦米系壞?把寄幾噠快樂變成福蝶姐姐花花姐姐們噠不快樂,介個快樂腫麼能涮快樂吖!」

樊文秀嘆道:「可是上學……」

「木闊系,要系說闊系,樊奶奶就要遇到太多闊系,你怕嘛?」小可愛大眼睛看著嚴序地質問道。

想想女兒奴的德性,今天惹哭小可愛明天他真敢寫斷交書。

樊文秀果斷讓步,這件事還是讓他們自己看著辦。

樊文秀只好嘆著氣坐在花壇邊,看著小可愛繞著花壇觀察花花。

人家拆系金噠稀飯花花。

小可愛噠噠跑到花壇一邊,挑挑眉學媽媽噠樣嘰比一個勝利手勢。

還想說服人家寨介里上學?

「哼,跟人家斗,也不看人家噠爸爸膩害!」小可愛背著小手手抖抖腿咕噥了一聲。

不要以為人家還小就不嘰道泥萌噠想法惹。

這時,仙兒衝到門口。

她可知道樊文秀的打算。

為了抱孫子,這老太太變得有些很讓人不喜歡了。

你總讓小可愛去上學幹什麼?!

有話你跟我們大人談不就行了嗎?

「不讓進?」仙兒把車停在一邊,過來在電動門前看一眼。

門衛:「……」

你們那一家想去哪敢有人攔著?

「登記本。」仙兒懂規矩哪讓人家為難。

一登記,仙兒竄進校園立馬往小可愛身邊跑去。

受欺負惹嗎?要報復去嗎?

仙兒一把抱起小可愛,悄悄問了下這半天的情況。

小可愛悄悄趴在茜嘰媽媽耳邊告狀:「人家可不辣麼好對付噠!」

意喜就系被人欺負惹吖?

仙兒眼睛一瞪,立馬準備衝進禮堂掐架去。

樊文秀連忙攔住,倒是對幾個大姑娘特別滿意。

小不點走到哪都要至少一個人親自跟上來。

但是你們也太寵著小可愛啦!

「該上學還是要上學的。」樊文秀詢問,「今年還不打算送學校?年齡再大點,那就只好直接進小學部,到時候沒認識幾個朋友我怕孩子被人家欺負,」她小聲告狀,「這幾所學校的孩子都很勢利,小小年紀就拉幫結派勾心鬥角,豆豆要一個人怎麼打得過呢。」

這話仙兒很愛聽,你得為我小棉襖兒好才好啊。

「怕什麼,我們一家還堵不了幼兒園的大門?」仙兒悍然表露態度決心跟小孩子去掐架。

再說,你打聽一下哪家孩子敢跟大魔王的女兒掐架?

那貨可是敢發動全帝都群眾跟一所小學的學生干架的人才啊!

仙兒陪同樊文秀在校園轉一圈,等了片刻公益講學到了結束的時候了。

錢老師也沒講太高深的東西,就當是完任務一般跟這所學校的天潢貴胄小孩講了下科學的意識。

天文地理也好人文風情也罷只要能讓小孩子們聽懂就行。

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