第兩百四十章 韓王的秦國十日游（2/2）

「那現在為什麼看不到了呢？」

「因為我們不會製作。」

趙括搖了搖頭，沒有糾結於木鳥，他繼續說道：「如今的竹簡，太過笨重，我聽聞，可以用樹皮，麻等物品製作出更加便捷的東西，用來書寫，可是我並不知道這是怎麼做的，故而想要跟二三子請教。」，趙括將自己能想到的一些發明物都說給了這些墨者們，並且認真的說道：「我想請二三子幫助我，做出這些東西來。」

「無論是原料，是人手，還是其他什麼，我都可以全力幫忙。」

趙括說的很誠懇，不像是為了挖苦墨者，也不像是要為難他們墨者們面面相覷，只有秦墨認真的說道：「我們一定會完成您的吩咐。」，趙括搖著頭，又說道：「我不是吩咐，我是請求我所說的這些東西，除卻墨者，是沒有人可以幫忙做出來的，自從墨子逝世之後，無論是在科技研發，還是在學術思想上，墨家都沒有什麼太大的進步。」

「何況墨家在國內，只是幫助製作各類工具，這些工具，其他匠人也能做出來，君王將墨者們當作簡單的匠人，這是不對的，我心裡的墨者，不只是能做出完善的機械，而且是能研發出更先進的機械，能走在時代的最前沿，便於百姓，便於國家，若是墨家能夠不斷的研發出各種有用的東西，各國的君王是否會更加的重視墨家呢？」

「是否會資助墨家，甚至是為墨者提供一個地方，提供原料，提供人手，來讓墨者們為自己研發出更先進的東西，來形成對外的科技優勢呢？」

「這種先進也不只是在器械上，墨子的成就，在數學，力，光等方面，這種研發，可以是在任何一種領域，哪怕是做出了一個全新的飯菜，培育出一種全新的果實，這也是可以的，墨子曾說：學術的意義在於對國家的幫助上。楚墨拿著劍在鄉野遊盪，齊墨去找貴者辯論，秦墨在秦國擔任匠人，怎麼樣才是對國家最有用的學說呢？」

除卻韓非，沒有人知道趙括跟墨者們說了什麼，他們只知道，墨者們走出學室的時候，顯得有些沉默，他們之間原先的那種矛盾，幾乎也減少了很多，有幾個齊墨離去了，而其餘墨者都沒有離開，他們就在學室之外住了下來，整日遊蕩在外，有的伐木，有的打鐵，讓人完全看不透他們在做什麼。

當然，他們三家的矛盾並沒有因此而結束，在閒暇時日裡，還是能聽到他們三派在爭吵。

馬服鄉里，各派的學者們互相探討著，或者一同用食，爭吵。儒家就是在這個時候來到了邯鄲，浩浩蕩蕩的儒者們，圍繞在一架牛車的周圍，荀子不願意跟這些人一同進去，他讓眾人先前往馬服，只是留下了一個弟子駕車，便慢悠悠的打量著自己的家鄉，不急不慢的朝著馬服趕去。

荀子對於自己的家鄉，還是有著別樣的情感，自從他上次離開之後，趙國又變得有些不同了，他看到那些百姓們臉上的笑容，看到了那些酷似秦國的官吏們，正在鄉野里忙碌著，這一切，都讓荀子那麼的開心。他對駕車的弟子說道：「斯我常因為自己對趙國沒有什麼貢獻而自責，如今，我更是為這件事而愧疚。」

「老師的貢獻在於全天下，不只是在趙國。」

「我連為這片生育我的土地都沒有能做出什麼貢獻，又怎麼敢提對天下的貢獻呢？」，荀子搖著頭，他忽然說道：「請你記住，我所教授給你的學問，是可以治理天下的學問，一個人知道了更多的道理，他當然能改變自己惡劣的性格，轉變為聖人，可是並不是所有人都是這樣。有的人只是掌握了治國能力，卻並沒有去學習任何施展能力的品德，故而貢獻少於他所造成的危害」

「我所說的學習，不只是學習本領，更是一種對自身的彌補，對個體的完善，若是做不到這一點，縱然有再大的學問，也是沒有任何幫助的。」

李斯眯著雙眼，認真的說道：「老師，我不贊同您的看法。」

「正如您所告訴我的，天下沒有擁有無暇的道德的聖人。我所知道的，是有才能的人和沒有才能的人，有才能的人可以發揮出更多的作用，可以做出更大的貢獻，沒有才能的人卻會危害一方，庸碌一生。秦國的應侯范雎，他睚眥必報，為人狠辣，殺掉了很多的人，可是他治理秦國，卻做了很多有貢獻的事情。」

「比如趙國的鄭朱，他倒是一個正直，仁義的君子，可是他卻因為沒有才能而被應侯所欺，做出了傷害趙國的事情。」

或許是因為荀子本身就喜歡質疑的緣故，他並不反對自己的弟子們質疑自己，故而，他在講學的時候，與趙括不同，他總是被打斷，他的弟子們總是跳出來質疑他的學說，邊學邊質疑，荀子也不惱怒，認真與他們辯論。荀子聽著李斯的言語，也笑著說道：

「范雎為人狠辣，睚眥必報，可是他不會去貪墨錢財，不會去做傷害百姓的事情，沒有背叛自己的君主，為秦王舉薦了很多的人才，他很厭惡儒家，可是他邀請我前往秦國，就是為了能為秦國拉攏更多的賢才，他做事認真，所做的事情，都能對得起秦王對他的恩寵，你怎麼可以用他來舉例呢？」

「正如我說的，他自然不是個毫無瑕疵的人，可是在國相的位置上，在屬於國相的基本道德上，他是沒有什麼違背的，若是他貪污，他傷民，害賢，背主，違背了作為國相的道德，那他會有如今的貢獻嗎？即使有，他造成的危害是否會大於他的貢獻呢？」

兩人正在辯論著，忽然，荀子看到了遠處那些在溪水周圍玩鬧的孩子們，這讓荀子又忍不住的笑了起來，荀子是很喜歡孩子的，他朝著那些孩子們招了招手，便有個五六歲模樣的孩子謹慎的走了過來，詢問道：「老先生，您有什麼吩咐呢？」，荀子笑呵呵的翻出了一些吃的，遞給了他。

「馬服鄉在哪個方向啊？」

「哦，您已經到馬服了，繼續往前，走過那個高坡，就能看到學室學室隔壁就是鄉邑」

「你也是馬服人？」

「我是馬服子，您還有別得吩咐嘛？」

「馬服君的兒子？」，荀子驚訝的看著面前的孩子，又伸出手來捏了捏他的臉，趙政急忙後退了一步，捂著臉，惱怒的看著他。

「哈哈哈」，荀子大笑了起來，對李斯說道：「若是他再年長一些，我真想收下他來當我的弟子。」

李斯看著這個孩子，笑了笑，便繼續朝著馬服趕車而去。