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徐瑛忍不住蹙眉，檢查兒子的手腕，「還好只是腫著，沒傷到骨頭，估計得養幾天。」

吃晚飯的時候，楊嘉羽在一旁問不停，說本來想去觀賽，但是時間上不允許。

楊嘉佑跟妹妹說：「你快中考了，你得再加把勁，等放暑假了，再帶你去看籃球賽。」

楊嘉羽心裡高興，呼哧呼哧地吃飯，好騰出時間複習。

徐瑛在一旁笑著說：「吃慢點，沒有一點女孩的樣子。」

楊嘉羽朝媽媽橫了一眼，很快，又神情驕傲地笑了。

一家人相處融洽，倒也沒有讓人額外操心的事情。

籃球聯賽過去以後，他們的課餘活動明顯減少，大部分時間都放在學習上。直到進入高三的暑假，許立的成績都十分平穩，始終排在楊嘉佑後面。

班裡陸續聊起關於高考後的打算，大部分的同學可能要出國，有的已經拿到自主招生的名額，少應該留在國內名校。許立之前跟楊嘉佑聊過，知道他不會出國，不知為何，心裡有點高興。

許立一個人的時候經常在想，就算以後上了大學，只要楊嘉佑還在國內，還是有很多機會可以見到他。再來，他也不會不管不顧地離開南京，因為楊叔叔他們一家人很好，如果離得近，他能常回去看看長輩們。那個深藏在心底的秘密，就當它不存在好了。

模考以後，許立的分數開始向楊嘉佑穩步逼近，有時候甚至會反超楊嘉佑，班上的同學對此毫不意外，因為許立在學習上要比楊嘉佑認真多了。

可能是厚積薄發的緣故，許立基礎知識紮實，雖然物理最後一大題第三問，偶爾他做不出來，但並不影響整張試卷的得分率。他注重細節，不是極端的巧中取勝，可以說是把努力發揮到極致的人。

這天班主任找許立談了話，「許立，坐。」

班主任是一位四十多歲的男老師，姓吳，以前畢業於清華大學數學系，是學校的骨幹教師，人很親切和藹，「最近你的成績挺穩定，老師想問你一個事情。」

許立坐在吳老師相鄰的椅子上，面色平靜，「您問。」

吳老師喝了一口茶，「咱們學校算是英才輩出，每天往高校輸送不少人才，但是像你這樣的學生，還是少數。」這話說得十分委婉，沒有提家世、自主招生、天賦這樣的字眼。

許立在等吳老師說下一句。

「老師也不是給你施加壓力，如果可以的話，許立，務必衝刺一下北京的高校，」吳老師面色沉靜地看著他，接著說：「老師的母校。」

許立下意識地收回目光，心裡有些沒底。

吳老師說：「目標超於實際未必是件壞事，自你們進了理科班，我是看著你一路走過來的，只要你心態穩，堅持走下去，衝擊清華，還是很有希望的。」

許立想了想，「但是我的成績不夠穩定，不像楊嘉佑。」

吳老師擺了擺手，「你跟他不是同一類學生，楊嘉佑的確有天賦，但他坐不住。想進殿堂級別的高校，除去天賦，也需要堅持才行。」