第二千六十一章 座談會（2/2）

老師們見到陳功這樣做，心裏面大感詫異，心想很少有領導會這樣做吧，把坐主席台的人給趕出去，而把他們給留下來。

等到王國棟等人一走，陳功就讓大家不要再有什麼顧忌，都講講吧。這個時候才有大膽的老師講了起來，提到他們學院裡頭職稱評定的問題，主要是一線教師的職稱評定，不如坐辦公室從事行政工作的人評的快，一線教師辛辛苦苦地工作，到最後評定職稱的時候，卻是輪不到，這讓一些一線教師感到憤憤不平，此外職稱評定還存在論資排輩的問題，年輕教師即使工作非常優秀，也沒有資格評更高一級的職稱，這樣也挫傷了一些年輕教師的積極性，覺得不管怎麼努力，最後都是評不上，乾脆就等吧，混日子吧，而不願意混日子的教師就想辦法跳槽或者調走了，導致教師們的積極性非常不高。

有人這麼一講，便是引起了其他大座教師的共鳴，接著有人說學院的作風不民主，院長有一言堂的現象，決策武斷，浪費了一些錢財，引起大家的議論。

當有人這樣講時，大家都齊刷刷地看向他，因為他把矛頭對準了院長了，但是陳功聽了之後，卻是說道：「你講的很好，你應當進班子才是，敢於監督，這是一個很好的品質。」

陳功這樣一說完，那個人立時感到萬分激動了，他沒想到陳功會給他這麼高的評價，說他可以進班子。其他人聽了也是感到震驚，覺得不可思議。

陳功這樣一講，其他人提意見和提建議的熱情更加高漲，但是到了最後，有一個人卻是一直沒有開口，陳功便點名讓他講，他說沒什麼可講的，大家都講的很好，他什麼都不用講了。

一看他這樣表態，陳功心裡想了一下，便對他道：「你怎麼能沒有自己的意見和建議呢，你在學院裡，多少也要有個人的主見和想法吧？」

那人就道：「我覺得我們學院挺好的，沒有什麼別的意見和想法。」

此人這樣一說，其他人都看向了他，擔心他不講，而大家都講了，事後他跟院長告了密，他們豈不是要吃虧嗎？

「陳省長讓我們講，你幹嘛不講呢，我們大家都講，沒什麼事的。」有人就對那人說了這話。

但是那人還是搖頭不講，陳功一看，心裡便猜測著這人，是不是院領導的親信啊，一句院領導的壞話都不願意講。

想到這裡，陳功便對那人說道：「既然你不願意講，那就不該來參加這個座談會，要不，你就出去吧，讓其他願意講的同志過來參加座談會。」

陳功就讓那人出去，不讓他干擾到大家的座談。