第四卷第318章 紫宸殿密議（2/2）

太子臉上也現出笑容來：「製鹽之術用意在此，那造紙之術又有何用意？」

李淵不答，而是看向秦王：「二郎與建瓴可想透否？」

秦王搖頭：「兒也想不透。」

倒是一直寡言少語的平陽公主答道：「若是問造紙之術的用意，女兒倒是略知一二。」

聖人道：「建瓴既然想透了，便給阿耶與你的兄弟分說一番。」

「喏。」

平陽公主道：「薛朗初在我府中出仕時，我看他博學多能不似常人，好奇之下曾詢問過他，他曾對我說，在他所成長之異國，不論男女，自幼進學念書，所學科目也與我大唐不同。閒談之時，他曾說到一個知識普及率的問題，進而論及世家士族為何能世代顯宦、經久不衰。」

太子追問道：「知識普及率是何意？」

平陽公主便把當日薛朗解釋給她的話複述了一遍，竟然一字不走，分毫不差，顯然平陽公主也是博聞強記之人。

聖人、太子、秦王一聽便明白過來，秦王贊道：「此詞頗妙。」

聖人道：「薛朗如何論世家士族世代顯宦一事？」

平陽公主道：「回稟父親，薛朗曾說，知識的普及，民智的開啟，除了依靠先生傳授，最基本的乃是書籍的傳播。而書籍與知識，從漢至晉，歷經南北前隋數朝，絕大多數仍舊掌握在世家士族手中，與世家士族諸多讀書之人相比，貧寒士子有幾何？即便有幸能進學，筆墨紙硯之花費，於貧寒之家，也是大負擔。」

這番話聽得父子仨兒齊齊眼睛一亮，秦王道：「父親，兒天策府中便有寒門士子，他們曾說，三十老明經，五十少進士。讀書若要有成，便要不事生產這許多年，貧寒之家供不起。」

平陽公主贊同道：「薛朗也是這般說，長此以往，書籍、知識便越來越多的集中於世家士族手中，寒門子弟無有求學途逕自然只能代代如此。而治國理政自然不可能找一群目不識丁之人，官員自然只能從士族中挑選，一代代官員積累下來，自然便有了累世顯宦之家，朝政便難免被世家左右。」

說到這裡，平陽公主頓了頓，突然笑道：「說來，對此情況，薛朗有個妙喻。他把家國權力比作一張餅，薛朗說，餅子便那般大，人人都想吃，自然是分的人越少越好，人多了，分到的便少了。」

父子仨兒聽得幾乎倒吸一口氣，聖人滿面肅容的道：「此喻頗妙，聞之有豁然開朗之感！」

太子皺著眉，表情沉鬱：「即便已知世家士族對朝政的把持，然則朝廷需用人，寒門無人才，也唯有世家士族方有人才可用。徒呼奈何！」

秦王滿面沉思之色，疑問道：「阿姐，薛朗可說有何策可解此局？」

平陽公主道：「薛朗說，最直接的辦法便是加大書籍、知識的流通，降低書籍刊印成本，予民間更多求學之途徑。如此一來，時日一長，寒門出身之士子必然增多，可一改朝政被世家左右之局！」

說到這裡，父子仨兒齊齊露出恍然之色，秦王佩服道：「原來薛朗獻上造紙術的用意在此！薛朗真國士也！」

即便是太子，此時也不禁心服口服，頷首表示贊同秦王的話，只是，眼神卻有些晦暗不明……

此等人才，為何竟不能為我所用！