第61章 多收了三五斗（2/2）

看到這孩子的臉，王厚的眼皮子忍不住微微抽動起來，旋即有點惱火的問道。

「這是怎麼回事？不是讓平均分配活計，必須讓每個人都吃飽飯嗎？」

提到這個，牛萬金那張老臉忍不住流露出了一臉無奈和惱火來，無奈的回抱一拳頭。

「家主，這娃子您交代寄養在咱們牛家村，小人也儘量照看了，田間拔草的活兒最輕了，都分給了他，奈何這娃子不上進啊！上午稍稍沒看住，這部曲回來了，又跟著端著個破木棍子過來瞎玩瞎晃悠，這把自己給曬暈了！」

「於老神仙來了！！！老神仙，這兒！」

于吉還真是管事兒，拎著給藥箱子就急促快步的奔了過來，見此，王厚是又退了回去，不過回到了小軍營，抬眼張望中，他眼皮子又是忍不住劇烈的挑了挑。

田間地頭，已經長的一人多高的麥苗中，一個個孩子背著沉重的背簍跟著那些成年人不住地揮汗如雨著，村子裡，這些半大的孩子跟著父母磨麵，織布，干粗活的也是比比皆是，l。

忽然間，趙雲若有所感的扔下了包子偏過了頭，捏著下巴，這一刻的王厚卻是無比的威嚴凝重。

…………

後世一句名言，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育！對於王厚來說，就算他是穿越者，他一個人對於這個漢末亂世，影響力也沒比掉進茶杯中一隻蒼蠅大多少，除了能撲騰撲騰翅膀噁心噁心人外，濺不起多少水花。

如果他要有所改變，哪怕是為了自保，培育一些與自己志同道合的人為他辦事也是至關重要，而且一個個孩童就這麼一輩輩面朝黃土背朝天勞苦下去，也是太可惜，對社會發展推動力太小了！

然而，想要給這些孩子們一個安穩的學堂也不是太容易，因為一動手他才愕然的發現，找不到老師！

這年頭動點文化的都是人才，不到總人口百分之五的士族可以統治百分之九十五的大漢子民，靠得就是對文化的壟斷，陳登送給他二百多人口，算得上都是有一技之長的了，可是讀書識字的只有一個半，管家王福，半拉則是他兒子王杆子。那頭整個快五千人的難民群外加趙牛兩個莊子，誰讀書識字王厚還真沒聽過。

認識的在就郭嘉請不動，于吉是躍躍欲試，可王厚實在不敢讓他教出一堆小太平道士來，王福一個人管理五千多人日常運作，老頭子沒罷工已經算是忠心耿耿，他是實在不敢再給他加工作，王杆子白給，曹紅節劃掉，最後王厚發現，好像自己自己赤膊上陣了，好像就他是個閒人。

老爺在這個時代的威嚴甚至超過了官府，王厚一聲令下，伏牛山下十幾個村子八百多個孩子，一下午時間按照王厚的命令就塞選出了十歲以下機靈聰明的孩子二百來個，其實按照現在王厚的身價，八百個全選進來也是養的起的，可他本人實在是沒那麼大精力教那麼多，而且最近他只有這十天時間。

短時間內是沒功夫建教室了，還是挨著牛家村的小軍營，直接讓部曲找了些木頭撐起來個小棚子，古代紙張的確是珍惜資源，然而也分誰，王厚提倡的紙張代替竹簡，丞相府的貢紙與官府的工紙他劃拉回來一大堆，二百來個男童女童滿是興奮與緊張的排排坐在小桌子後小板凳前面，緊張的看著站在黑板前的王厚。

也難怪他們緊張，一方面，王厚是他們的主公，某種程度算得上十幾個村子決定大權的王，另一方面，王厚在這二百人中還是會塞選的，只有留在最後的孩童才有資格一直留下讀書，並且享受王家的供養。

將來如何出人頭地，對於這些孩童來說，其實還沒有什麼概念，可是不用再乾重活了，另外每天都能吃上白麵條，隔幾天還能吃上肉，對於一個個災民的後代來說，實在是不折不扣的誘惑。

這輩子頭一次為人師表，看著底下二百多個小白菜頭，王厚心裡其實也挺緊張的，為了給自己壯膽兒，他居然還弄了四個部曲壯漢全副盔甲拿個長戟在四個角站崗著，也夠沒出息的，眼看著二百來個小童鴉雀無聲等著自己開講，比後世那些被寵壞了的小王子小公主聽話多了，他這兒也是由衷的鬆了口氣，拎起塊石灰筆，就打算往黑板子上寫字，然而就在這功夫，又是一陣喧鬧聲在門口響了起來。

「你傻了嗎？老爺給的天大的機會，你為啥不進去啊！！！」