0570 家長的鬼話（2/2）

方式方法不在乎有多老套，只在乎是否有效，只要江院長不是那種迂腐到極點的人，他自然會把握住這個機會的。

太祖他老人家說的好，與天奮鬥，其樂無窮！與地奮鬥，其樂無窮！與人奮鬥，其樂無窮！

只要有人的地方就有江湖，無論在哪個部門，人與人之間的鬥爭是必不可少的，如果深得其中五味，鬥起來的感覺，真的是其樂無窮啊。

只會埋頭拉車，卻不抬頭看路，沒有這些其樂無窮的鬥爭，人怎麼能不斷的提高自己，社會又如何能夠進步呢？

對這一點，溫老是十分贊同的，作為經歷過無數鬥爭才脫穎而出的他，在乎的已經不再是結果，而是鬥爭的過程，否則這人生也實在是太無趣了。

在他看來，像江院長這樣埋頭做學問，卻懶得理會權力鬥爭的人，根本不適合成為管理層。

無為而治，雖然符合神州的中庸之道，但對溫老這樣的強硬派來說，只是屍餐素位者冠冕堂皇的理由罷了。

神州國要發展，要崛起，要強盛，要富強，要騰飛……無為而治已經不適合現在的國情，嚴格說起來，不作為就是一種犯罪。

國家，需要更多熱血、忠誠、勇敢、有理想、有報復、想干、敢幹而且能幹的人走上高位，來打破陳規陋習，施展自己的政治抱負，大刀闊斧的進行改革。

就如養蠱，適者生存，末者淘汰，雖然很殘酷，但卻是最適合目前國家狀態的選擇，能夠滿足國家發展的需要。

而丁寧，在展現了他驚人的醫術後，又無意中再次展現出了他過人的機智和統籌全局的大局觀。

如果這小子願意走仕途，應該是一個好苗子，稍加磨礪，就是一個治國能臣，溫老默默的想著，琢磨著是不是找個機會問問他，願不願意走仕途，能夠為更多的群眾創造福祉。

救死扶傷的醫生不是不好，但從溫老這種處處以國的角度出發來看問題的高官看來，還是有些狹隘了。

人力有時盡，一個好醫生一輩子能夠治好多少人？一千個？一萬個？撐破天了十萬個病人了不起了。

看起來很多，可這些受益者比起全國人口來說還是寥寥無幾，哪裡有執政一方就造福一方百姓，讓百萬千萬群眾受惠來的有成就感。

丁寧不知道溫老在默默的打著他的主意，他也從來不認為自己有著什麼政治智慧，更沒有走仕途的想法。

在看到江院長領會了他的意圖後，欣慰的走向溫柔柔：「柔柔，這位是溫老爺子吧？」

「這是我爺爺，爺爺，這就是我師父，怎麼樣，帥吧？」

溫柔柔笑的很甜，跟乖乖女似的，哪裡有平時無法無天的模樣。

「溫老，您好！」

丁寧帶著微笑，不卑不亢的伸出手。

「小神醫，很不錯，好好！」

溫老握住他的手，讚許的搖了搖，寵溺的瞥了溫柔柔一眼：「我家柔柔是個不省心的丫頭，以後還請小神醫多多管教才是，該打的打，該罵的罵。」

「溫老，柔柔很懂事的，呵呵！」

丁寧乾笑一聲，這樣的話可不能當真，要是當真了，他恐怕死的比誰都快。

他小時候就曾經聽說過這麼一段真實的故事，落川鎮小學的一位數學老師是個外地人，他記得好像姓陸，教學水平很高，連續十幾年都被評為優秀教師，很多學生家長找上門，想要讓她給孩子開小灶。

有個學生家長很會經營，托關係和陸老師認識後，和她像朋友一樣相處，等混熟了後，就提出把自己的孩子送到她的家裡開小灶，還信誓旦旦的說讓她把孩子當成自己的孩子，不聽話了就該打的打，該罵的罵，他們絕無怨言。

好吧，這位陸老師智商很高，但情商真的不咋地，為人很實誠，就把這話當真的，把學生當成自己的孩子，該打的打，該罵的罵。

結果，學生的姑姑是縣電視台的記者，周末回家替哥哥去接孩子時剛好看到學生不聽話，陸老師氣憤的給了他一巴掌。

好吧，記者嘛，無冕之王，連相機都是隨身攜帶，直接拍下這一幕，第二天就上了報紙的頭條，把陸老師描述成一個十惡不赦，動不動就體罰學生的大惡人。

優秀教師體罰學生？這麼有噱頭的新聞立刻成為了熱點話題，無數懷揣正義的人士對陸老師進行了口誅筆伐，連縣教育局也被驚動了，勒令學校嚴肅處理。