第261章 舞台劇的解釋（1/2）

解了幾道方程之後，作為最後的壓軸項目，虎子直接祭出了雞兔同籠的一道題目。

上有三十五頭，下有就九十四足，為雉兔各幾隻？

這題記載在孫子算經中，經典趣題旨意，若是不利用方程計算便比較難了。

在後世初中生都能夠解答的題目，在這個時候凡是能算出這類型題目的都是大佬一般的存在了。

題目出爐，學堂中的眾人提筆在草紙之上演算了半天之後，有人開始找到了解決辦法。

虎子也不著急，又等了片刻之後，才道：「可有解？」

大多數人都紛紛有了應答，應答過後，虎子問道：「誰來演算一下？」

學堂之中的其他人也不客氣，立馬推舉了張石，「張石，你去吧！」

兒子的問題，父親來答，也是頗為合適的。

張石也不客氣，直接起身應答，道「某來就某來，某又不是不會。」

二話不說，張石便直接走上了前去。

一塊水泥牆面之上利用木炭書寫，發昏的燈光隱隱綽綽的看的很是不真切。

張石就在那裡開始書寫，一邊寫還一邊念念有詞，道：「這乃一種新解法，可設雞有x只，上面有頭35，如此說來雞兔共有35隻，因而兔便是35-x了，而每隻雞有兩條腿，那便就是2x，而兔有四條腿，那麼便是4（35-x），總共有94條腿，也就可合成2x+4（35-X）=94，只要解了這個方程，便可得到雞幾隻了，知曉了雞有幾隻，那兔不就簡單了。」

說著，張石便開始就這個方程解了起來。

「首先，開始分裂變成2x+140-4x=94，之後，再變46=2x，最後可得ｘ=23，也就說雞有23隻，兔便留有12隻了。」

很簡單的一道題目，張石演算之後，便木炭往下一丟，笑嘻嘻的道：「承讓了。」

演算之後，虎子微微一笑，道：「演算的不算，很是正確，這個簡單方程就到這裡吧，接下來，我便再教你們讀誦千字文，你們記住裡面的字如何書寫，往後也少不了要用到。」

很快，千字文的朗誦在房間之中傳播開來。

「天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來暑往，秋收冬藏...」

虎子每日所學的東西，原封不動的又交給了夜學來學習的這些人。

對於這些人來講，簡單認個字，然後再能簡單懂個算學，那對平日生活便能起到很大的幫助了。

聽到這裡的時候，弘治皇帝並未再繼續的打算，直接起身離開。

弘治皇帝能光顧這個夜學便也是很不錯了，全程參與，等到這個夜學結束也沒必要。

弘治皇帝起身離開，謝至等人自然也得是跟在其後面離開的。

出了學堂，未等弘治皇帝詢問，謝至便道：「陛下，是留在這裡歇息，還是去縣衙。」

若是在薛莊睡的話，那條件肯定是很簡陋的，隨便哪一家都不可能把他們這麼多人都放下的。

唯一可行的辦法只能是分開借宿。

這倒還不是最差的，雖說都是水泥搭建的房子，但裡面的條件就差的很，最起碼被褥肯定不會是那麼乾淨的。

這也是謝至治理過後的雲中，若是隔以前的話，估計家中成員都不可能有一人一套被褥，更別說還能餘留出給客人所用的了。

謝至詢問之後，弘治皇帝沉聲道：「回縣衙，宣唐寅和戲班子一塊前往。」

若非那場大戲還有很多需要解決的問題，弘治皇帝肯定不會跑那麼多路，再返回縣衙的。

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